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| Pregunta | Respuesta |
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LA EVALUACIÓN
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- DEFINICIÓN - Práctica habitual y permanente del profesorado dirigida a obtener datos relevantes que faciliten la toma de decisiones encaminadas al avance de los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en el ámbito individual como en el colectivo. |
| - ¿Cuál es el papel de la evaluación en el proceso educativo? - | - La evaluación será una parte inseparable del proceso educativo - |
| - ¿Cómo es la evaluación en la etapa de Educación Infantil? - | - La evaluación será global, continua y formativa. - |
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- ¿Para qué sirve la evaluación? -
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- Servirá para detectar, analizar y valorar los procesos de desarrollo del alumnado, así como los aprendizajes - |
| - ¿ Para qué se utilizarán los criterios de evaluación? - | - Se utilizarán como referente para la identificación de las posibilidades y dificultades de cada alumna y cada alumno y para observar su proceso de desarrollo y los aprendizajes adquiridos. - |
| - ¿Cuáles son las técnicas y fuentes de información? - | - La observación directa y sistemática, el análisis de las producciones de las niñas y de los niños y las entrevistas con las familias o tutores legales constituirán las principales técnicas y fuentes de información del proceso de evaluación. - |
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- Aspectos que recoge la evaluación -
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- La organización del aula, su clima escolar y la interacción entre el alumnado, así como la relación entre el profesorado y el alumnado.- -La coordinación entre los profesionales de un mismo ciclo y la coherencia entre los ciclos. - - La regularidad y calidad de la relación con los padres, madres y tutores legales y la participación de estos en el proceso de aprendizaje de sus hijas y de sus hijos - - La adecuación de la propuesta pedagógica y de la propia planificación. - - - La adecuación de la propuesta metodológica en la contribución a la adquisición de las competencias básicas. - - La evolución en el proceso de aprendizaje del alumnado. - |
| - ¿Qué son las sesiones de evaluación? - | - Son las reuniones que mantiene el profesorado tutor con el resto de profesionales que atiende el grupo de alumnos y alumnas. Se realizarán las siguientes sesiones de evaluación: una inicial y tres a lo largo del curso. - |
| - ¿Qué ocurre en las sesiones de evaluación? - | - La tutora o tutor levantará la correspondiente acta de desarrollo de la sesión, en la que harán contar la asistencia del profesorado, los asuntos tratados y los acuerdos adoptados . - |
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