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Descripción
Fichas por natalia solano, actualizado hace más de 1 año
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Creado por natalia solano
hace casi 6 años
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| Pregunta | Respuesta |
| EL PUNTO Su significado depende del lugar donde se encuentre. | PUNTO SEGUIDO: Detiene las oraciones y ordena las ideas del texto. PUNTO Y APARTE: Cuando está al final del párrafo y termina las ideas. PUNTO FINAL: Si queda al borde del texto que es cuando todo se acaba. PUNTOS SUSPENSIVOS: Señalan que una oración ha quedado inconclusa y dan sentido de suspenso, (solo se utilizan tres puntos). |
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LA COMA
Es uno de los signos ortográficos con más funciones. Tiene cuatro distintas formas de utilizarse.
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VOCATIVO: Sirve para llamar o nombrar a la persona que te diriges. Ej: Diana, ahí está tu mamá. PARENTÉTICO: Explica y agrega detalles a la idea. (siempre aparece entre comas). Ej: Jaime, mi papá, es muy trabajador. ELÍPTICO: Evita la repetición de un verbo. Ej: Ayer compré una blusa, un pantalón, unos zapatos y una chaqueta. Se escribe coma después de adverbios y locuciones: Pues, por lo tanto, así que, sin embargo, no obstante, etc. Ej: Me gustan los gatos, pero amo máds los perros. |
| PUNTO Y COMA Indica una pausa mayor que una coma y menos que un punto. | Separa oraciones que se relacionan por proximidad semántica. Ej: Mi cartera está en la mesa; mi abrigo en el sofá; el celular en la cama. Se emplea antes de los conectores: Pero, más, y, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, en fin. Ej: Quiero seguir estudiando; sin embargo, no tengo cómo pagar. Separa oraciones largas relacionadas y escritas en serie: Ej: Esta mañana me levanté muy temprano; me fuí caminando al trabajo; después, almorcé en un restaurante y manejé a la casa. |
| DOS PUNTOS Detienen un discurso para enfatizar la frase que le sigue | Conectan oraciones relacionadas entre sí. Ej: Mi hermano es muy inteligente: No tiene necesidad de estudiar para un examen. Se escriben antes de una cita o palabras textuales: Como mi mamá dijo una vez: Si te lo propones, podrás alcanzarlo". Van antes de enlistar los elementos de una enumeración. Ej: Los elementos para el laboratorios son: jabón líquido, una esponja, cartón y una papaya. |
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SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
Dan expresión a una oración
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Nunca se utilizan cualquier tipo de puntos después de un signo de exclamación o interrogación. Ej: ¿Cómo has estado?. ESTO ES INCORRECTO. Siempre se coloca los signos de apertura y cierre. Ej: Cuándo te vas de viaje?. ESTO ES INCORRECTO. Después de estos signos sí se puede utilizar coma. Ej: ¿Por qué?, no le veo nada malo. Se puede utilizar los signos de exclamación e interrogación en una oración. Ej: ¡¿Es en serio?! Se puede utilizar más de un signo para mostrar más énfasis. Ej: ¡¡¡¡Que emoción!!!! |
| LAS COMILLAS Existen dos tipos las comillas inglesas y las latinas. Resaltan oraciones, su uso depende del estilo al escribir. | Se emplean para realizar citas textuales. Ej: Como decía mi hermano. " Nunca dejes de pensar en una posibilidad" Se entrecomillan los nombres de apodos y sobrenombres. Ej: Mi madre se llama Danna, pero siempre le decimos " Nana" Se utiliza para resaltar una palabra con sentido irónico o sarcástico. Ej: María nunca "pierde" |
| PARÉNTESIS, CORCHETES Y LLAVES | PARÉNTESIS: Se usan para introducir frases de carácter explicativo dentro de un texto. Ej: El libro (publicado en 1987) celebra más de 1.000.000 de copias. CORCHETES:Se usa para introducir frases de carácter aclarativo dentro de un paréntesis, o entre comillas cuando es una cita textual. Ej: Una de las más famosas novelas (escrita por Shakespeare [en 1597]) LLAVES: Se utiliza en cuadros sinópticos y esquemas. Cuando se escriben dos o más alternativas en una misma línea. Ej: Mañana comeré {pollo/carne} al almuerzo |
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