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Descripción
Fichas por Agustin Antonio meza , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Agustin Antonio meza
hace más de 5 años
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| Pregunta | Respuesta |
| INNOVACIÓN | Acción de innovar. "innovación tecnológica; la empresa salió adelante gracias a la capacidad de innovación de sus directivos" |
| CREATIVIDAD | nombre femenino Capacidad o facilidad para inventar o crear. "los juegos educativos estimulan la creatividad de los niños; demostró una enorme destreza y creatividad como en la composición de sus cuadros; a lo largo de toda la vida desarrolló una creatividad constante" |
| APRENDIZAJE | Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. "del aprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de la lectura, la escritura y la redacción" |
| APRENDIZAJE ACTIVO | El aprendizaje activo es un aprendizaje basado en la implicación, motivación, atención y trabajo constante del alumno, es decir, el estudiante NO es un pasivo que se limita a escuchar al profesor y a tomar apuntes sino que es un sujeto activo que es responsable directo de su aprendizaje. |
| NEUROEDUCACIÓN | La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en el cerebro. Es una visión que ha nacido al amparo de esa revolución cultural que ha venido en llamarse neurocultura. |
| APRENDIBILIDAD | Es un neologismo que designa la habilidad psíquica o mental necesaria para hacer algo, especialmente en referencia tanto a las aptitudes naturales como a la actitud positiva que se precisan para permanecer en continuo aprendizaje. |
| EDUCACIÓN POR COMPETENCIA | El concepto de educación basada en competencias (EBC) es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. |
| PERFIL DE EGRESO | El perfil de egreso es la declaración institucional de los resultados de aprendizaje que certifican a los egresados de una carrera o programa como profesionales acreditados para desempeñarse exitosamente en el campo laboral, de acuerdo a su rol social y al sello distintivo que le otorga nuestra universidad. |
| DESEMPEÑO | Acción de desempeñar. "el desempeño de funciones directivas en un partido político; el desempeño de la profesión" |
| ATENCIÓN | Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible. "prestar atención a las explicaciones; poner atención en lo que se hace; escuchar con atención; centrar la atención en el mensaje; la atención del viajero se dirige hacia el norte de la isla; el sensacionalismo capta la atención de la audiencia" |
| MEMORIA | Capacidad de recordar. "tener buena memoria; me falla la memoria". |
| PERCEPCIÓN | Primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos. "percepciones sensoriales; las personas daltónicas tienen dificultad en la percepción de ciertos colores" |
| METACOGNICIÓN | La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje. Como tal, involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos que intervienen en que una persona recabe, evalúe y produzca información, en definitiva: que aprenda. |
| MOTIVACION | Acción de motivar a una persona. "una de las tareas del maestro es la motivación de los alumnos" |
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