Humanidades I primer parcial.

Pregunta	Respuesta
Educación Doméstica	Se recibía en el seno familiar extenso. Niños: Capulli al que pertenecían(padre). Niñas: Labores Domésticas y cuidado de los niños (madre). Ambos: Afianzaban valores morales.
Educación formal	Calmecac. Tepolcalli. Ipochcalli. Ciucacalco.
Calmecac	"Casa de llanto y tristeza" internado para nobles hombres de 5 - 6 años, conocimientos avanzados (Sacerdote, Administrativos, Emperador).
Tepolcalli	"Casa de jóvenes", para hombres comunes (pueblo), para militares, preparación de cuerpo (Leña, rocas, adobes, cavar) y de espírtu (Ayuno, cantos y danzas).
Ipochcalli	"Casa de muchachas", para mujeres (Pueblo / Nobleza), preparación de cuerpo (Quehacer doméstico, hijos) y espíritu (Ayunos, cantos y danzas).
Cuicacalco	Mixto, danzas y cantos.
Educación en la época de la colonia	Misioneros (evangelización, castellanización). Franciscanos (Difundir y ensañar oficios). Jesuitas (Educación en torno a la religión).
Colegio de San José de los naturales (Fray Pedro de Gante)	Texcoco 1523, (para indígenas), Español y oficios (Carpintero, minero, albañil, etc.).
Universidad Real (Jesuitas)	1551 Para criollos, extranjeros y españoles, Dogmas religiosos, clases en latín, sin acceso a chinos, indígenas, mulatos y mestizos.
ENAO 1867	Escuela Nacional de Artes y Oficios dictado por Lic. Benito Juárez, para varones (Herrería, carpintería, carrocería, imprenta, relojería, cantería), despues ENAO para mujeres.
EPIME (1916-1921)	Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas. Técnicos o Inegenieros: Mecánicos, Electricistas, M y E.
EIME (1921-1932)	Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Acceso riguroso, sólo alumnos del (ITI), cooperativas de consumo y producción, primera generación de egresados.
ESME (4 de abril a 25 de mayo de 1932)	Escuela Superior Mecánica y Eléctrica
ESIME (25 de Mayo de 1932)	Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, directores: Ing. Luis V Massieu, Ing. Carlos Vallejo Márquez. Selección de acceso rigurosa. Inician los cursos de posgrado. Proyecto para Comuicaciones y Aeronáutica.
Plan Sexenal Gral. Lázaro Cárdenas	1.- Programa Sindical: CNC y CTM. 2.- Programa Industrial: Expropiación petrolera. 3.- Programa agrario: Ejidos. 4.- Programa Educativo: IPN, educación indígena, socialista (para todos sin importar la clase social).
Educación Socialista	Emancipadora: genera conciencia de clase, Obligatoria, Gratuita: al alcance de todos, Científica y racionalista, De Trabajo: enfoque en la industria, Activa: Funcional y productiva, Coeducativa: igualdad de género, Integral: intelecto, físico y social, Mexicana: cultural.
IPN (1 de enero de 1936)	Presidente Gral. Lázaro Cárdenas. inaguración de los cursos (1937) Prevocacionales, vocacionales, escuelas de nivel Superior.
Escuelas Fundadoras	ESIME ESIA ESCA ESIT ENCB ENMYH
Escudo IPN	Engrane: Ing. Mecánica (ESIME) Edificio: Arquitectura (ESIA) Matraz - Serpiente: Medicina, Biología, Química. Balanza: Económico - admin. (ESCA) IPN: Portal de Santo Tomás.
Símbolos IPN	Porra: Victor Chambón Lema: Jesús Robles Martínez Himno: Carmen de la Fuente (Letra) Armando González (Música) Colores: Guinda y blanco.
Mascota IPN	Burra Parda: Apareció en Sto. Tomás, murió de idigestión, gran nobleza al trabajo, fortaleza, fidelidad, no acepta más carga de la que puede llevar, pero nunca la abandona.
Misión IPN	Institución educativa tecnológica, científica y pública que forma profesionistas en los niveles medio, superior y posgrado para el desarrollo social, económico, tecnológico, científico y cultural de México.
Visión IPN	Ser una institución educativa líder en el ámbito tecnológico y científico de calidad, que forma profesionistas con compromiso social para el desarrollo de México y el mundo.
Funciones del Ingeniero	Investiga Diseña Desarrolla Produce Opera Administra
Perfil del Ingeniero	Contar con un idioma diferente al nativo Formación académica completa Uso de herramientas electrónicas Amplio acervo cultural. Trabajo en equipo. Uso adecuado de los recursos humanos y naturales. Aceptar retos. Innovar. Resolver problemas.
Trayectoria del Ingeniero	Empresarial: industria pública y privada Enseñanza: capacitación Centros de investigación Empresas independientes Ejército
Importancia de las humanidades	Desarrolla una conciencia crítica y desarrollo humano pleno a través de la educación, destaca su valor y dignidad como persona.
Ingeniero	Profesonista que aplica sus conocimientos en matemáticas física y biología para desarrollar, diseñar, crear, mejorar un un bien fisico o teórico en beneficio de la sociedad.
Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica	Profesonista que aplica sus conocimientos en control, computación, acústica, electrónica y comunicaciones para desarrollar, diseñar, crear, mejorar un un bien fisico o teórico en beneficio de la sociedad.

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