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Descripción
Fichas por diana garcía pineda, actualizado hace más de 1 año
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Creado por diana garcía pineda
hace más de 5 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Recurrir a los mapas conceptuales. Con ello se puede proporcionar al estudiante puntos claves y conexiones para que puedan entender el material que se les está proporcionando. | |
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Image:
Exposicion Oral (image/jpeg)
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Si se van a dar instrucciones orales que estén constituidas por más de dos pasos, que se ayuden o apoyen mediante esquemas u otro tipo de representación gráfica. |
| Proporcionar antes de la explicación de cualquier tema un resumen o esquema para orientarlos y guiarlos. | |
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Image:
Ordenador 0 (image/jpeg)
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Utilizar el ordenador para que ellos mismos construyan mapas conceptuales, para que vean el material y lo manejen por ellos mismos. |
| Proporcionar el acceso a materiales electrónicos o CDs para proporcionar una mayor práctica visual por ellos mismos. | |
| Apoyarse en diapositivas, gráficos, mapas conceptuales, en otros, a la hora de impartir las clases para asegurarse de que todos están entendiendo lo explicado. | |
| Utilizar mapas conceptuales con puntos clave, cajas, flechas, para demostrar las relaciones entre conceptos, proporcionando las pautas que los alumnos que sean visuales necesitan. | |
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Image:
6 34 (image/jpeg)
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Fomentar el aprendizaje visual para copiar los apuntes y datos claves asegurándose que están centrados en lo principal y relevante. |
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