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Descripción
Fichas por Deisy Jativa, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Deisy Jativa
hace más de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| DEPENDENCIA DE LAS DROGAS | Existe dos caminos nacer en situaciones vulnerables con necesidad y donde lo tenga todo menos felicidad. |
| Empiezan por fases como la predisposición | En esta fase el adolescente todavía no ha tenido contacto con las drogas, no las conoce. |
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Algunos adolescentes en situaciones vulnerables hacen más fácil que tomen decisiones de probar y consumir drogas
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Curso Baile1 (image/jpeg)
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Estas situaciones son: Características socio-culturales, de la sociedad, por ejemplo, la publicidad de la televisión, si se ven drogas en las películas, en la sociedad en general, etc. Características psicológicas, por ejemplo, la inteligencia, la personalidad del adolescente, los ‘factores de protección y de riesgo’ (autonomía, la comunicación con la familia, la autoestima…), etc. Características biológicas, la genética del adolescente, pero es menos importante que lo anterior. |
| Fase de conocimiento de las drogas | Las drogas existen en nuestra sociedad, están dentro de nuestra cultura. Si están cerca de los adolescentes, es fácil encontrar drogas, entonces también es más fácil que las conozca y quiera probarlas. En general, para los adolescentes, experimentar y divertirse es algo importante, por eso en estas edades es más fácil que quieran probar las drogas. |
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Fase de experimentación e inicio de consumo
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Adictosono (image/jpeg)
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Si ya conoce las drogas, la persona puede que decida probar alguna o puede que no pruebe ninguna droga. Probar o no probar depende de muchas cosas: de ‘los factores de protección y de riesgo’ de cada adolescente, de su capacidad para decir ‘no’ si el ofrecen drogas, de su relación y su comunicación con su familia, de su estado de ánimo en ese momento, etc. |
| Probar o experimentar con drogas no significa que se vaya a convertir en un adicto. Si sigue tomando drogas habitualmente sí puede aparecer adicción. |
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Under Pressure (image/jpeg)
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| Fase de consolidación | Si el adolescente ha probado las drogas puede que siga tomándolas y se convierta en algo habitual. Depende de muchas motivos: puede que los resultados sean los que esperaba (diversión, se ha sentido más adulto, etc. o no; puede que sus amigos y amigas le hayan apoyado o no; puede que su familia ‘le haya pillado o no etc. En esta fase la familia puede ayudar mucho a mantener la calma, comunicaros con su hijo o hija, tener normas claras en casa, aprender sobre las drogas etc. |
| Fase de mantemiento/abandono | En esta fase el adolescente que toma drogas habitualmente decide dejarlas o seguir consumiendo. ¿De qué depende? En general Si las consecuencias negativas son mayores que las positivas: la persona piensa en abandonar el consumo de drogas. Si, al revés, las consecuencias positivas son más: seguirá tomando drogas. |
| Fase de recaída | Si el adolescente (o la persona adulta) ha abandonado las drogas puede volver a tomarlas otra vez. Puede que tenga muchas dificultades y le cueste mucho dejarlas definitivamente. Cuando se ha llegado a esta etapa, a veces, se vuelve a la etapa anterior. |
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Consecuencias del consumo
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Infografia 01 1 (image/jpeg)
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Nuestro juego ficticio muestra dos caminos de vida, uno marcado por factores de riesgo y otro por factores protectores. La vida transcurre y las personas se encuentran caminado por un camino o por el otro, o, según el momento, cruzando por ambos. Mientras más tiempo la persona haya transitado el primer camino, más probabilidad tendrá de consumir y caer en una adicción |
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Infografia 02 1 (image/jpeg)
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La combinación de estos factores muestra que padecer una adición no es responsabilidad exclusiva de una persona. Más bien, la persona puede ser víctima de una serie de circunstancias biológicas, psicológicas y sociales, y, por tanto, no debería ser juzgada, criminalizada, ni marginada por esta enfermedad. |
| Medidas de Prevención contra las Adicciones | Para prevenir el fenómeno adictivo se recomienda: Integrar a la Familia en un ambiente de comunicación, respeto y confianza. Establecer lazos de afecto y convivencia positiva con familiares, grupos de amigos,vecinos, maestros etc.. Reconocer a nuestros hijos los logros, habilidades y capacidades personales. Crear el hábito del estudio, lectura y participación en actividades fuera de la escuela. |
| Recuerde que la autoestima de los menores se fortalece: Demostrando interés por sus gustos. Aceptándolos, sin compararlos con nadie. Ayudándolos a obtener confianza en sí mismos, autovalorarse y quererse. Aprovechando el tiempo libre para la convivencia con ellos. Expresándoles cariño y respeto | |
| Las adicciones pueden afectar a hombres y mujeres de cualquier edad, nivel de educación o clase social. |
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