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Descripción
Fichas por Julio Ruvalcaba, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Julio Ruvalcaba
hace más de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| RN GENERAL | 80% del peso |
| RN NEURAL | cerebro posee 350 g |
| RN LINFATICO | timo pesa entre 12 y 15 g |
| RN GENITAL | En el 90% de los recién nacidos a término presentan los testículos en las bolsas escrotales. |
| RN NEUROMOTOR | vestigio, de prensión palmar, succión y búsqueda. |
| RN cognoscitivo: | expresa impulsos, distinguir lo que proviene del ambiente de lo que se origina internamente en su propio cuerpo |
| RN afectivo | barrera sensorial protectora |
| RN PSICOSOCIAL | incapaz de intervenir activamente en el proceso de interacción social. |
| L GENERAL | masa total es de un 35%. Aumento en valores de somatometría; aprox. 750 g/mes durante el primer cuatrimestre de vida. |
| L NEURAL | masa encefálica experimenta un incremento de varias veces su peso (385–400 g al mes, hasta 910 g al año). |
| L LINFATICO | linfoide y los ganglios muestran un crecimiento rápido, 40% de su masa final en el adulto |
| L GENITAL | Crecimiento de los ovarios. El resto de los tejidos de este aparato permanecen casi intactos. |
| L NEUROMOTOR | interacción de sus órganos sensoriales con el ambiente. |
| L COGNOSCITIVO | O. sensoriales captan procedencia y ubicación de los estímulos que quedarán registrados en la memoria. |
| L afectivo y psicosocial | relaciones entre el hijo y la madre vienen a ser el primer vínculo afectivo que influirá en la conducta posterior. |
| P GENERAL | Incremento en volumen de los diversos aparatos y sistemas: digestivo, circulatorio, respiratorio, esquelético y de la masa corporal total. Disminución en la velocidad de crecimiento; peso aumenta 2 kg. por año. |
| P NEURAL | final del tercer año el cerebro ya tiene 85% del peso y volumen del cerebro del adulto. |
| P LINFOIDE | El tejido linfoide y los ganglios alcanza 80% de la masa final del adulto. |
| P GENITAL | Permanece en estado de latencia durante toda la etapa, conservando alrededor de 10% de la masa final en el adulto. |
| P NEUROMOTOR | La maduración neuromotriz le permite al niño perfeccionar cada vez más sus movimientos voluntarios y por ende su autonomía. |
| P cognoscitivo | pensamiento simbólico al imitar e interactuar con el mundo y consigo mismo a través del lenguaje. |
| P AFECTIVO | A los tres años de edad, se establece en la vida del niño el triángulo yo–mamá–papá. |
| P PSICOSOCIAL | La imitación con sus figuras de identificación parental es una de las bases de aprendizaje durante la etapa. |
| E GENERAL | Posee características constantes con los incrementos en peso y talla arriba señalados. |
| E NEURAL | La masa encefálica y la cabeza han alcanzado hacia el segundo año de esta etapa el peso y volumen del adulto (90 a 95%). |
| E LINFOIDE | El tejido linfoide y los ganglios se incrementan en masa hasta llegar al doble que en el adulto. |
| E GENITAL | Se le considera que esta en estado de latencia hasta el inicio de la adolescencia. |
| E NEUROMOTOR | La integración viso-motriz y audio-motriz le permiten adelantar en el copiado de textos y dibujos, imitar posturas y gestos. |
| E COGNOSCITIVO | Su pensamiento le permite la ordenar y relacionar secuencias lógicas, así como de revertir su orden. |
| E afectivo y psicosocial | El autoestima del niño se basa en el desempeño de su rol de identidad sexual en el medio social de la escuela. Suele llamarse etapa de latencia, debido a que el niño en apariencia no manifiesta actividad sexual abierta como en la etapa precedente. |
| A GENERAL | Está dado por la participación genética, neuroendocrina y ambiental. Durante el primer año el adolescente crece en promedio 7 cm, en el segundo 9 cm, en el tercero 7 cm y en el cuarto año 3 cm, para quedarle todavía 2 cm al final del crecimiento. |
| A NEURAL | Incremento mínimo; aproximadamente de un 5% que le resta al crecimiento. |
| A LINFATICO | Este tejido experimenta un proceso involutivo persistente y progresivo, hasta quedar reducido a un 50% de la masa alcanzada en la etapa escolar. |
| A GENITAL | Aparecen los primeros cambios puberales en el niño que finalmente darán origen a diferencias físicas sexuales. |
| A PSICOMOTOR | INTEGRA CAMBIOS FÍSICOS A P. DEPORTIVA |
| A COGNOSCITIVO | SUS PROCESOS INTERNOS COMO UNICOS |
| A AFECTIVO | ORIENTACIÓN HETEROSEXUAL OBJETO AMOROSO |
| SOCIAL | REBELDÍA, LUCHA POR ESPACIO Y TIEMPO |
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