Videos as TLM

Descripción

The following flashcards give a wider picture on what making a video as TLM implies. It is not exhaustive or mandatory but orienting.
Español en Sudamerica
Fichas por Español en Sudamerica, actualizado hace más de 1 año
Español en Sudamerica
Creado por Español en Sudamerica hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
Video makers should have a particular audience in mind, which will determine the video's aim, content, sections and language.
Video structure should be gradually developed towards a particular aim.
Learning objectives or the aim of the video should be explicit in the video itself
Tutor must always introduce her/himself
Explanation should precede examples, or the other way round.
If practice is given, answers need to be included either in the video or in the video description
If there is no round- up, a video looks incomplete
Recaps are included whether the content is developed in one video or a series.
A video may not be self-contained: it can be complemented by other TLM
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