Tipos de Evaluación

Descripción

Primer Semana Actividad 2. Fichas de Trabajo.
Deisy Acosta
Fichas por Deisy Acosta, actualizado hace más de 1 año
Deisy Acosta
Creado por Deisy Acosta hace más de 4 años
5
0

Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
¿Medir, calificar, evaluar? ¿Son lo Mismo?
NO es lo mismo, en este tema vamos a explicarlo. Existen dos instrumentos de evaluación:
Entonces ¿Que es Medición? Es inherente a la evaluación cuantitativa, se basa en la recolección de los datos para poder analizarlos e interpretarlos.
¿Que es Calificación? Es la asignación simboliza a una medida pueden ser por: Números. Escalas.
¿Que es Evaluar? Es enjuiciar mediante un proceso sistemático de recopilación de los datos y la comparación.
Tipos de Evaluación: La clasificación que realiza Casanova,M.(1999), se desarrolla de acuerdo a: Su función, Normotipo, Tiempo y Agentes Intervinientes.
Evaluación según su función: Se clasifican en: Función sumativa y Función formativa
Función Sumativa: Determina el valor final de un proceso y no tiene la intención de mejorar lo evaluado. Función formativa: Mejora los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y mejora el proceso evaluado.
Evaluación según su Normotipo se refiere a: Nomotética: Es evaluación normativa, se compara aprendizajes del estudiante con la norma. Idiográfica: Se toman en cuenta las competencias del alumno y las posibilidades de su desarrollo.
Evaluación según su Tiempo son: Evaluación inicial. Evaluación durante el desarrollo del proceso. Evaluación final.
Evaluación Inicial: Es la aplicación de examen al inicio del ciclo escolar, o evaluación diagnostica, y se realiza un portafolio de evidencias.
Evaluación durante el desarrollo del proceso: Consiste en la valoración continua del aprendizaje, Revisión del proceso de enseñanza y retroalimentación.
Evaluación Final: Es la evaluación de acuerdo con su función, es decir evaluación final y sumativa. (o sumativa y formativa), y normotipo (nomotética e idiográfica), de acuerdo a su tiempo.
Evaluación según su agentes intervinientes se encuentran: Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación
Autoevaluación Permite al estudiante introducirse en una autoevaluación acerca de los procesos y actuaciones y emociones, asociados al juicio moral.
Coevaluación Es el valor entre pares, estudiantes, profesores. En base a la realización de los portafolios de evidencias. Es un trabajo colaborativo.
Heteroevaluación Es la evaluación que se realiza acerca de su actuación del estudiante. Se emiten los juicios que contribuya a la mejora de su conciencia y actuación en su educación.
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Evaluación
Francisco Baez
INTRODUCCION A LA EVALUACION EDUCATIVA
loumoreira1
CONCEPTOS BASICOS DE LA EVALUACION
elizabeth chavez
EVALUACIÓN
Veronica Pafa
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
moises silva daza
Tipos de Evaluación
Enrique Adolfo Simmonds Barrios
Fin de Curso: Preguntas para nuestros alumnos
Diego Santos
Test Estructuras III: Tipos de Esfuerzo
Pedro Landín
SABER PRO 2016
German Chapeta
6 CCSS. Tema 7: Unión Europea.
José Alberto Verdugo García