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Descripción
Fichas por JOAQUIN FERNANDO MONTERO DIAZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por JOAQUIN FERNANDO MONTERO DIAZ
hace más de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| A. ¿cuál es la intención de quien habla? B. Realmente resuelven el conflicto C. Llegan a alguna mediación. Argumente | a. Resolver un conflicto entre dos personas que quieren una naranja, cuando solo hay una. b. Tratan de resolverlo mediante la pregunta ¿Qué necesita cada uno?, para establecer si se puede dar de una naranja lo que requieren, pero al final establecen que todos quieren lo mismo. c. Llegan a una conclusión, determinar el para qué necesitan una naranja, teniendo la presunción que quizás cada uno necesite una parte diferente de la fruta y haya equidad e igualdad para los dos, el problema está en que los dos necesiten y quieran utilizar la misma parte de la fruta. |
| a. ¿cómo aprende usted? b. ¿Cómo adoptar su tiempo de aprendizaje con su labor profesional? c. ¿Será que aprendemos desde la diversidad, con la diversidad y para la diversidad? d. ¿Cómo promover el aprendizaje entre los miembros de la institución y la comunidad? | a. Mi proceso de aprendizaje, se lleva a cabo mediante la experiencia, construcción de conocimiento a partir de lo vivido, unido con la sustancia, por los principios y la causa. b. Construyendo conocimientos mediante la conexión de lo aprendido con las experiencias pasadas y las actuales, relacionando cada tema con el servicio policial prestado. c. Teniendo en cuenta que Educar en la diversidad es un concepto, filosofía o ideología de educar desde la justicia, igualdad, equidad, libertad, aprendemos de la misma forma, teniendo en cuenta las distintas situaciones, experiencias y pensamientos que proveen el conocimiento y lo necesario impartir conocimientos y saberes en cada una de las personas que a nuestro alrededor están. d. El primer paso, considero que va relacionado con el ejemplo que como comandantes debemos proporcionar a quienes se encuentran en nuestro equipo de trabajo y la comunidad, segundo analizar cada experiencia vivida en la prestación del servicio policial, mediante lo cual se han de establecer las luces y sombras y de las mismas establecer que se debe realizar. |
| Ciberseguridad, Centro Cibernético Policial NOMBRE DEL ARTICULO Sobrino retenido, 2016 Policía Nacional Criminal e INTERPOL | |
| Ministerio de las TIC´s Nombre del artículo: Desconectar el Matoneo en Redes, un reto de MinTiC´s en el día del Ciberacoso. Ministra Karen Abudinen 2020 | |
| ¿Crees que el arte tiene o ha de tener alguna función, cuál? | Considero que el arte tiene la función de expresar pensamientos y sentimientos, los cuales son acogidos, apreciados y entendidos por parte del observador, quien dependiendo de sus gustos, creencias, cultura y conocimiento le otorga el valor real del mismo. |
| ¿Crees que hay que poseer algún tipo de conocimiento para entender y apreciar una obra de arte, por qué? | Considero que no existe un conocimiento específico, la apreciación del arte se lleva a cabo cuando el observador se conecta con la obra, le gusta, se enamora y a partir de ello busca la información necesaria que le provea más conocimiento respecto a la misma. |
| ¿Has visitado alguna exposición artística o museo? | He tenido la oportunidad de visitar el museo de la Policía Nacional, el Museo de Oro en la ciudad de Bogotá |
| ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿lo que menos? | Lo que más me ha gustado es la historia expresada en imágenes y objetos. |
| ¿Crees que el valor de una obra de arte y su “precio” son la misma cosa, por qué? | El valor representa el aprecio por parte del artista y por parte del observador, el costo representa el factor monetario que su adquisición representa. |
| ¿Qué factores o circunstancias crees que influyen en el trabajo de los artistas, enuméralas? | 1. Emociones 2. Sentimientos 3. Creatividad 4. Conocimientos |
| ¿Haz visitado el museo de la Policía Nacional? ¿Qué fue lo que más le gusto? | He tenido la oportunidad de visitar el museo de la Policía Nacional y lo que más me ha gustado es el conocimiento de la historia la institución que a través de cada escenario se recrea, sus especialidades, los cambios que ha tenido los componentes policiales, lo cual genera orgullo y admiración por parte de nosotros como funcionarios y de toda comunidad que a éste conozca. |
| ¿La Pedagogía y el arte tienen algo que ver en la labor policial?. Argumente | La relación que se puede establecer es la estrategia utilizada por cada una de las tres para llegar a la comunidad, para enseñar a la comunidad, para establecer conexiones entre cada una de ellas y la comunidad, con el fin de lograr el objetivo determinado. |
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