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Descripción
Fichas por Jhoselin Espinoza, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jhoselin Espinoza
hace casi 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Guía Metodológica para el Docente Área de Comunicación y Lenguaje Idioma Español, Primero Básico | 1. CARTA AL DOCENTE Permite la visualización del CNB Otorga al docente el enfoque central para la ejecución del proyecto educativo |
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2. Explicación Iconográfica
Ayuda a visualizar y orientar el proceso de aprendizaje de forma ordenada para desarrollar determinadas acciones
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3. Tiempo
Propone la cantidad de períodos para el desarrollo adecuado de los contenidos establecidos
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4. Competencia
Define lo que se desarrollará para generación de nuevos conocimientos y a la vez otorgar las herramientas necesarias para la adaptación de distintas situaciones en la vida cotidiana
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5. Indicador de Logros
Evidencia el aprendizaje del área
Establece cómo el estudiante debe utilizar el conocimiento otorgado denotando el alcance de la competencia determinada
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| 6. Contenido Expresa los temas que se desarrollarán en clase en el tiempo estipulado | 7. Introducción Permite una idea general de los temas que se desarrollarán, dando una breve explicación de cómo se aplica o qué son para su mejor comprensión inicial |
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8. Recursos Didácticos
Describe los materiales necesarios para fomentar el aprendizaje de los temas a explicar
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9. Inicio Incita la motivación a través de actividades didácticas que ayudan a evaluar los Conocimientos Previos de los estudiantes |
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10. Desarrollo
Devela el tema para la clase, proporcionando nuevos conocimientos a los estudiantes
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11. Cierre Sugiere actividades para los estudiantes donde fomente la utilización del conocimiento adquirido en clase; permitiendo al docente apreciar la fijación de los nuevos saberes en los educandos |
| 12. Referencias Demuestra de dónde ha sido extraída la información; desde libros o sitios consultados para formar la base teórica de los contenidos | Comentario Gracias a esta nueva guía metodológica se promueve una mejor calidad de cátedra pues el contexto se apega a la realidad actual. Ésto suscita mayor organización y comprensión de los contenidos para los docentes y por ende para los estudiantes |
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