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Descripción
Fichas por Carolina Lisbet López López, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carolina Lisbet López López
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Nombre: Carolina Libet López López. Carrera: Facultad Ciencias de la Educación Profesorado Universitario en PRE-PRIMARIA Sede: Coatepeque. AID: 000105651 Curso: curriculum de Educación Inicial y Pre-Primaria. Lcda.: Diana Carolina Castro. Año: 2020 |
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| Indicé. Este trabajo está basado sobre los cinco fundamentos del curriculum Nacional Base que son: Filosófico, Antropologico,Sociologico,psicobiologico,pedagógico un fundamento es el cimiento básico que nos ayuda a reforzar la educación en el niño conocerlo e integrarlo dentro de la sociedad. | |
| Fundamentos de la educación. • El curriculum Nacional Base está fundamentado en los contenidos que relacionan al niño para mejorar su conocimiento y saberes o formas culturales, científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores. |
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| FUNDAMENTO FILOSOFICO. Se considera al ser humano como el centro del proceso educativo. Se concibe como un ser social con características e identidad propia, con capacidad de transforma el mundo que lo rodea siendo solidario, comprensivo, sintiendo respeto por sí mismo y hacia los demás. Posee una personalidad que se concreta con su identidad familiar, comunitaria étnica y nacional Proyectándose hacia el futuro. | |
| Fundamento Antropológico. El ser humano es creador y heredero de su cultura lo cual le permite construir su identidad atraves de la comunicación y el lenguaje en sus diversa expresiones ayudándolo a descubrir su entorno. | |
| Fundamento Sociológico. Tiene una gran importancia en los espacios de interacción y socialización la convivencia humana se realiza en la interdependencia, la cooperación la competencia y el espíritu de responsabilidad y solidaridad en un marco de respeto hacia sí mismo y hacia los demás. Fundamento psicobiologico. • Plantea la necesidad de responder a la naturaleza en el proceso de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los estudiantes. • Proceso de construcción y reconstrucción a partir de las experiencias y conocimientos del ser humano. • Se centra en la capacidad del ser humano para reorganizar los nuevos y antiguos significados proporcionando y modificando la información adquirida. | |
| Fundamento Pedagógico. • La educación es un proceso social, transformador y funcional que contribuye al desarrollo integral de la persona, la hace competente y le permite transformar su realidad para mejorar su calidad de vida. • Los estudiantes ocupan un lugar central: desarrollan valores se refuerzan comportamientos, se modifican actitudes y se potencian habilidades y destrezas que permiten a los estudiantes identificar y resolver problemas. | |
| Conclusión • Los fundamentos están constituido por la ciencia que brindan el sustento teórico y orientan la manera de cómo se incorpora los aportes de las fuentes al realizar un planeamiento. • En base al análisis realizado como futuros docentes tenemos que conocer las fuentes y fundamentos que conllevan a la creación de un currículo esto nos ayuda a desenvolvernos de la mejor manera en el desarrollo de una materia. • El proceso curricular nos permitirá realizar un plan de enseñanza óptimo durante nuestra carrera como docente. |
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