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Descripción
Fichas por Daiane Benincá de David, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Daiane Benincá de David
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Explique o conceito de adultez emergente | - Período distinto da adolescência e da vida adulta; - Transição para a adultez mais alargada; - Sentimento de ambivalência (nem adolescente nem adulto); |
| Quais fatores explicam o surgimento da adultez emergente? | - Mudanças tecnologias; - Pílula anticoncepcional; - Mais tempo dedicado à qualificação profissional; - Mudanças no comportamento sexual. |
| Para um adulto emergente, o que é necessário para se chegar a fase adulta? | - Independência financeira; - Tomada de decisões independentes; - Assumir responsabilidades. |
| Cite as características mais marcantes da Adultez Emergente | - Sentimento de ambivalência; - Foco em si mesmo; - Exploração da identidade; - Fase de possibilidades - Instabilidade |
| Diferencie enfrentamento focado na emoção e enfrentamento focado no problema | - Focado na emoção: tentativa de lidar com a emoção desencadeada por uma situação (recusa em pensar no problema; ver sob uma perspectiva positiva); - Focado no problema: maneiras de resolver o problema, formas de ação. Mais resolutivo, pragmático; |
| Por que é necessário cuidar da qualidade do sono de adultos jovens? | - Fase de muitas atividades; - Privação de sono causa prejuízos cognitivos, está associada à depressão; |
| Caracterize o pensamento reflexivo | - Forma mais complexa de cognição; - Surge entre 20 e 25 anos; - Capacidade de conciliar ideias conflitantes, questionar; |
| Caracterize o pensamento pós-formal | - Baseado em intuição, emoção e lógica; - Começa no início da vida adulta; - Flexível, aberto; - Capacidade de lidar com inconsistência, contradição; |
| Quais são os 3 aspectos da Teoria triárquica da inteligência de Sternberg? | prática, analítica e criativa |
| Explique a inteligência emocional e sua importância | - Capacidade de reconhecer e lidar com os próprios sentimentos e com os sentimentos dos outros; - Permite que uma pessoa utilize as emoções para lidar mais efetivamente com o ambiente social |
| Qual seria a faixa etária compreendida na adultez intermediária? | 40-65 anos, mas não há consenso de quando ela começa e termina |
| Caracterize o período da adultez intermediária | - Múltiplos papéis e responsabilidades; - Filhos mais independentes; - Cuidar dos pais idosos; - Iniciar novas carreiras |
| Cite algumas perdas físicas que podem ser sentidas no período da adultez intermediária | - Perda da acuidade visual (miopia, presbiopia), perda auditiva gradual, sensibilidade gustativa e auditiva, diminuição na taxa de metabolismo basal, sensibilidade ao tato e à dor, perda de massa magra, cérebro passa a funcionar mais lentamente, pele mais fina, perda de altura |
| Explique a menopausa | - Mulher para permanentemente de mestruar e ovular; - Não pode mais conceber um filho; - Acontece em média em torno dos 52 anos; |
| Quais os benefícios e riscos da Terapia de Reposição Hormonal | - Benefícios: reduz sintomas da menopausa e pode prevenir a perda óssea; - Riscos: câncer de mama, ataque cardíaco, AVC |
| Sobre o desenvolvimento cognitivo na adultez intermediária, apresenta algumas teorias sobre o assunto | - Há uma tendência de aumento da inteligência cristalizada (usar informações adquiridas ao longo da vida) e diminuição da inteligência fluída (raciocínio mais rápido, requer pouco conhecimento prévio); - Inteligência especializada (expertise) é aprimorada com a experiência; - Pensamento integrativo: integrar lógica, intuição, emoção, ideias conflitantes, informações novas |
| Explique o conceito de generatividade (Erik Erikson) | - Típico da meia-idade (adultez intermediária); - Seria uma preocupação em orientar a próxima geração, transmitir o conhecimento adquirido; - O contrário da generatividade seria a estagnação; |
| O que caracteriza a crise da meia-idade | - Segunda adolescência; - A pessoa quer voltar a ser jovem; - Desencadeada por uma revisão da vida, consciência da mortalidade |
| Diferencie ninho vazio e ninho atravancado | -Ninho vazio: momento da saída dos filhos, o casal volta a ficar sozinho; -Ninho atravancado: filhos demoram a sair de casa ou acabam retornando por diversas razões |
| Diferencie assimilação de acomodação no modelo de processo identitário de Whitbourne | - Assimilar: enquadrar novas experiência em um autoconceito existente; - Acomodar: ajustar o autoconceito para que se integre as novas experiências |
| Fale sobre as amizades na meia-idade | - Menos amigos, mais íntimos; - Qualidade x quantidade de tempo passado com amigos; - Conflitos giram em torno de crenças, valores e estilos de vida; |
| O que é personalidade? | - Constructo da psicologia; comportamento típico de determinado indivíduo - Envolve muitos fatores: temperamento (+ inato), habilidades, características, experiências, valores, ambiente |
| Quais são os fatores da Teoria dos Cinco Grandes Fatores (Big Five)? | 1) extroversão (personalidade mais comunicativa); 2) amabilidade/socialização (mais sociável, confiável); 3) conscienciosidade/realização (responsabilidade, organização) 4) abertura a experiências (flexibilidade, criatividade) 5) neuroticismo (instabilidade emocional, depressão). |
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