Modulo 13

Pregunta	Respuesta
Antecedente de la evaluación Image: 4717cb37-874b-4edb-b388-15c0e470de68 (image/png)	La evaluación se ha conformado históricamente como un instrumento ideal para seleccionar y controlar, ya sea en lo individual o en lo social. Su desarrollo máximo se ha dado a lo largo del siglo XX
Evaluación del proceso y producto del aprendizaje Image: d5292e61-237f-4656-9862-f22024651279 (image/png)	La evaluación puede implementarse en distintos momentos del proceso de aprendizaje.
Aspectos claves en la evaluación del desempeño individual Image: d2388d1c-0d66-4197-b87f-403f195a3f42 (image/jpg)	El entorno Variables del sujeto contenidos las experiencias
El feedback como incremento del aprendizaje Image: e9cec325-a3d7-4ce9-85e4-91192eadcc1c (image/png)	Debe ser siempre formativa y ajustada, que oriente y guíe a los estudiantes en la construcción de conocimiento y que promueva la regulación del propio proceso de aprendizaje
Características y funciones del feedback Image: 1704c472-72b8-4195-a142-b1e8e31c172c (image/png)	Centrar el feedback en el trabajo realizado y los logros alcanzados de acuerdo a criterios claros, preestablecidos

Resumen del Recurso

	Creado por Abiel Sorto hace alrededor de 9 años