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Descripción
Fichas por PABLO ALBERTO MORALES MUÑOZ , actualizado hace más de 1 año
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Creado por PABLO ALBERTO MORALES MUÑOZ
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| 5. EDUCACIÓN ESPECIAL | La educación especial o educación diferencial es el conjunto de conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas, pedagógicas, sociales y médicas, tendentes a optimizar los potenciales de sujetos “excepcionales”. |
| 6. DEFICIENCIA AUDITIVA | La deficiencia auditiva es relativamente frecuente en niños. Cerca del 1,9% de los niños tienen problemas de audición, y la pérdida permanente de la audición se encuentra en más de 1 de cada 1000 niños examinados por una pérdida de audición, tengan o no síntomas. |
| 1. NEE | El término 'necesidades educativas especiales' se usa para describir dificultades o discapacidades de aprendizaje que dificultan el aprendizaje de los niños que la mayoría de los niños de la misma edad. |
| 2. Discapacidad | Falta o limitación de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona. |
| 3. ¿Qué es Trastorno? | Un trastorno es una perturbación o desorden que altera el funcionamiento normal de una persona o de una situación como, por ejemplo: "Para evitar cualquier tipo de trastorno en el viaje, se recomienda preparar las maletas con anticipación". |
| 4. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA | Pautas y acciones concretas para mejorar el PEA mediante el conjunto el conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos posibilitando la ejecución de acciones preventivas, correctivas o de apoyo |
| 7. DEFICIENCIA VISUAL | La discapacidad visual es cualquier alteración del sentido de la vista, puede ser total o parcial. Para entender la realidad que entraña esta discapacidad basta tener en cuenta que a través del sentido de la vista obtenemos el 80% de la información del mundo exterior. |
| 8. RETARDO MENTAL | La Deficiencia Mental es un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada época del desarrollo y que contribuyen al nivel global de inteligencia, tales como las funciones cognitivas, las del lenguaje, las motrices y la socialización. |
| 9. DIFICULTAD DE APRENDIZAJE | Es un término general que se refiere a un grupo de problemas agrupados bajo las denominaciones de: Problemas Escolares (PE) • Bajo Rendimiento Escolar (BRE). Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA). Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Discapacidad Intelectual Límite (DIL). |
| 10. ADECUACIÓN CURRICULAR | Es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean accesibles para todo el grupo |
| 11. SEGREGACIÓN | :Distribución desigual de los estudiantes en las escuelas en función de sus características sociales o personales, o sus condiciones. |
| 12: INCLUSIÓN ESCOLAR | :Enfoque que busca garantizar el derecho a una educación de calidad para todos |
| 13. INTEGRACIÓN EDUCATIVA | Es un proceso que pretende unificar la educación ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a los niños en base a sus necesidades de aprendizaje. |
| 14. BARRERAS DEL APRENDIZAJE | Obstáculos que se presentan en la escuela y generan en el alumno dificultades para aprender. |
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