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Descripción
Fichas por Eduardo Altamirano, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Eduardo Altamirano
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| "Educación Sexual Integral" | Es el conjunto de actividades que se realizan en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el buen trato. |
| "Herramientas que brinda La Educación Sexual Integral a los adolescentes" | >Expresar sus emociones y sentimientos. >Decidir con libertad y responsabilidad cuándo iniciar las relaciones sexuales y con quién. >Evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual. >Conocer el derecho de las adolescentes embarazadas a seguir estudiando. >Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminación. >Construir un análisis crítico sobre los mensajes cotidianos sobre la sexualidad (televisión, internet, chistes). >Saber a quién acudir en caso de violencia sexual. |
| "Consejo de Derechos Humanos renovó el mandato del Relator Especial" | Introduce el tema del derecho a la educación sexual situándolo en el contexto del patriarcado y del control de la sexualidad. |
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"Sexualidad, salud y educación: tres derechos interdependientes"
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Paul Hunt, ha definido la salud sexual como un “estado de bienestar físico, emocional, mental y social relacionado con la sexualidad, y no simplemente la ausencia de afecciones, disfunciones o enfermedades; la salud sexual requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y las relaciones sexuales, así como la posibilidad de gozar de experiencias sexuales agradables y seguras, exentas de coacción, discriminación y violencia” |
| "Concepto del derecho humano a la educación para la sexualidad" | Es un enfoque a la enseñanza sobre el sexo y las relaciones que resulte apropiado a la edad, relevante culturalmente, y proporcione científicamente información precisa, realista y sin prejuicios. La educación sexual proporciona oportunidades para explorar los valores y actitudes propios y la construcción de la toma de decisiones, habilidades de comunicación y reducción de riesgos sobre muchos aspectos de la sexualidad. |
| "Perspectiva de género y diversidad en su abordaje" | El Relator Especial quiere dejar en claro que las cuestiones de género no son exclusivas de las mujeres, sino que abarcan también a los hombres, quienes se pueden beneficiar de mandatos menos rígidos y de relaciones más igualitarias. Cuando el Relator Especial se refiere a la necesidad de incorporar una perspectiva de género en la programación y el diseño curricular de la educación sexual, la misma debe incluir de manera explícita la dimensión de las masculinidades. |
| "Análisis por perspectivas" | Lamentablemente, la perspectiva de derechos muy raramente se encuentra en los programas de educación sexual, ya que en la mayoría de los casos los mismos se reducen a la prevención de enfermedades de transmisión sexual, el VIH o embarazos no deseados y al el abordaje de la discapacidad. |
| "Papel de las familias y de la comunidad" | Si bien los padres y madres son libres de elegir el tipo de educación que tendrán sus hijos e hijas, debido al imperio del principio del interés superior del niño, esta potestad nunca puede ir en contra de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Esto implica la necesidad de generar espacios para que todas las formas y opiniones puedan encontrar causa dentro del proceso educativo. Particularmente en el caso de la educación sexual. |
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