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Descripción
Fichas por luis fernando ramirez ortega, actualizado hace más de 1 año
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Creado por luis fernando ramirez ortega
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del “ser” y no del “tener”. | Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre donde lo concibe al hombre como un ser creativo, libre, y conciente. |
| Principales Características de las teoría humanista | El énfasis en los aspectos subjetivos. El influjo de filosofías relacionadas con la fenomenología y el existencialismo, preocupadas por aspectos como el “yo”, el “existir” o el “ser” |
| Los estudiantes se ven como individuos con diversidad de necesidades, habilidades, y aptitudes. | El autoconcepto y autoestima del aprendiz son factores esenciales en el aprendizaje |
| Enfoque centrado en la persona. | Promueve el respeto a las diferencias individuales. |
| La teoría humanista propone un aprendizaje significativo y vivencial, y lo define como el proceso que modifica la percepción que los individuos tienen de la realidad, y deriva de la reorganización del yo. | El aprendizaje se facilita cuando el alumno participa de manera responsable en dicho proceso. |
| El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento | Que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática |
| El constructivismo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico | Como figuras clave del constructivismo destacan principalmente Jean Piaget y a Lev Vygotski. |
| Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio | Por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. |
| Un supuesto fundamental del constructivismo es que las personas son aprendices activos y desarrollan el conocimiento por sí mismas. | Las aplicaciones más representativas como herramientas del aprendizaje constructivista son las redes sociales, y los blogs. |
| Caracteristicas del constructivismo. | Provee contacto con múltiples representaciones de la realidad, que ponen de manifiesto la complejidad del mundo real. |
| Propicia la construcción del aprendizaje colaborativo, a través de la interacción social y no la competencia que busca el reconocimiento. | Enfatiza en la construcción del conocimiento dentro de la reproducción del mismo. |
| Fomenta la reflexión a partir de la experiencia, creando un vínculo entre el contexto y la construcción del conocimiento. | Destaca tareas auténticas en lugar de instrucciones descontextualizadas. |
| El individuo construye el conocimiento de manera activa interactuando con el objeto de estudio. | Los conocimientos previos son el punto de partida de todo aprendizaje, y serán claves en el futuro |
| Como conclusion personal y basado en lo investigado | Creo que no existe gran diferencia entre los paradigmas constructivista y humanista ya que los dos se complementan dentro de la educación entre maestro y alumno. |
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