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Descripción
Fichas por CAMILA MICHELLE BUSTAMANTE GALO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por CAMILA MICHELLE BUSTAMANTE GALO
hace casi 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Habilidades innatas y habilidades aprendidas Pág. 42 | Las aptitudes, actitudes y habilidades, así como el actuar de cada uno influyen notablemente en su forma de ser y en su comunicación oral con los demás. Algunas personas poseen ciertas cualidades naturales sobresalientes que influyen para tener éxito en su comunicación, estas pueden ser aprendidas y desarrolladas hasta llegar a convertirse en verdaderos talentos. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Fórmula V-V-V Pág. 42 - 44 | Estudios señalan que el auxiliarse de elementos visuales, vocales y verbales sirve para lograr la efectividad de la comunicación. Los elementos visuales se relacionan con la imagen física que los demás perciben de nosotros en el momento de la comunicación. Los vocales son las modulaciones que percibimos en la voz. Los verbales se refieren a todas las palabras y los métodos lingüísticos que utilizamos |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Comunicación no verbal Pág. 44 | Se refiere a todo aquello que transmite algún significado sin ser expresado por medio de palabras, sino através de movimientos, la voz, objetos, el tiempo y la distancia. El contacto visual es importante en toda comunicación, ya que los ojos siempre tienen contacto directo con la otra persona a la que hablamos o escuchamos. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Errores que deben evitarse en el contacto visual Pág. 45 | Dejar vagar la mirada., puede ocasionar que los demáas se sientan incómodos o ignorados. Parpadear lentamente, hace perder interés en el mensaje. Mantener el contacto visual menos de cinco segundos, indica vaguedad del ideas. Ver a las cámaras y no a las personas. Concentrar la mirada en un solo sitio, en los que no se enfoca pueden llegar a sentirse ignorados u olvidados. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Postura y Movimientos Pág. 45 - 46 | Se dice que la postura que cada quien adopta se relaciona con la condición mental o el estado de ánimo, y es un reflejo de ellos. El comunicador, para ser eficaz en este aspecto, debe aprender a pararse erguido y moverse con naturalidad. Algunas recomendaciones son: Mantenerse erguido con naturalidad, no descuidar la parte inferior del cuerpo, moverse sin exageración, use un estilo propio, dar significado y congruencia a los movimientos, obsérvese. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Gestos y Expresión Facial Pág. 46 - 47 | La expresión facial refleja el entusiasmo, la naturalidad y la espontaneidad con que decimos el mensaje. Los movimientos de la cara, o gestos, son los elementos visuales de mayor impacto y es en ellos, por lo tanto, donde el comunicador debe desarrollar más habilidad para apoyar su mensaje efectivamenteAlgunas recomendaciones son: Tenga vitalidad, refleje energía. Conozca sus gestos nerviosos, así saber cómo controlarlos. No exagere. Mantenga una expresión cordial y sonría. No sonría falsamente. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Tipos de distancia para la interacción Pág. 48 | Distancia íntima: implica cercanía extrema y contacto corporal (20 cm). Distancia personal: se manifiesta entre familiares, amigos y compañeros; implica cercanía y alguna forma de contac to corporal. Distancia social: permite cierta privacía en espacios públi cos. La comunicación interpersonal se lleva a cabo casi siempre en este espacio. Tal distancia varía de cultura a cultura. Distancia pública: es el límite impuesto por la capacidad de la voz del comunicador y los recursos técnicos. Cuanto mayor es la distancia, más ritualista o convencional es el comportamiento. Se tienden a exagerar los gestos y movimientos, además de realizar desplazamientos en forma planeada. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Desplazamientos del comunicador Pág. 48 - 49 | En auditorios o lugares rectangulares, no olvide los extremos, debido a la tendenciaa mirar al centro o en un ángulo de visión menor de 180°. En auditorios o lugares cuadrados, siga la regla de los 180° grados, viendo primero un extremo (grado 0), luego el centro (grado 90) y después el otro extremo (grado 180). En lugares o espacios circulares, siga la regla de los 360 grados, esto indica que el comunicador deberá tratar de desplazarse y mantener su contacto visual con todas las personas ubicadas alrededor de él. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Comunicación Artefactual Pág. 49 - 50 | Toda acción social es afectada por el contexto físico en el que ocurre. Como se presentan los objetos se clasifica en diferentes formas: integrados, aquellos que se usan con un propósito específico de los participantes en la situación de comunicación. Incidentales: los que pueden afectar a los receptores, aunque no sean parte de un plan ni haya intención de usarlos. Revelados: son los que el comunicador usa con énfasis; señala y muestra a los receptores. Ocultos: los que no son detectados por el público como parte del acto comunicativo y, sin embargo, se ha planeado su uso. |
| Camila Michelle Bustamante Galo 2020110322 Sección B Tegucigalpa Paralingüística Pág. 50 - 53 | Estudia los elementos vocales y su notable influencia en el desarrollo de las habilidades de la voz en la comunicación oral. Algunas de las funciones de la voz son: Denotar nuestra personalidad, comunicar nuestros sentimientos, transportar el mensaje, generar imágenes, hacer más interesante la comunicación, conocer más del mensaje y de las personas a las que escuchamos, etc. Algunas características de la voz a tomar en cuenta son: claridad, pureza, intensidad, variedad, volumen, velocidad, tono, ritmo, pausas y el énfasis. |
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