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Descripción
Fichas por Yanna Vasconcelos Yanna, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Yanna Vasconcelos Yanna
hace alrededor de 3 años
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Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. |
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É mais do que uma simples exposição de ideias. O estudante não deve elaborar um texto de caráter apenas expositivo, mas deve assumir claramente um ponto de vista. |
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Além disso, é preciso que a tese defendida esteja relacionada ao tema definido na proposta. Trata-se, portanto, de uma competência que avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita. |
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O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a tese se organiza e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente. Por isso, é preciso atender ao recorte temático definido para evitar tangenciá-lo ou, ainda pior, desenvolver um tema distinto do determinado pela proposta. |
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Presença de ideias externas aos textos motivadores pertinentes ao tema e bem estruturadas à redação produzida, que demonstrem que o estudante está atualizado em relação ao que tem acontecido no mundo. Ausência de ideias soltas no texto. |
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Presença de trechos copiados dos textos motivadores e/ou do Caderno de Questões. Não atendimento ao tema proposto. Nesse caso, duas situações podem ocorrer: fuga total ou tangenciamento ao tema. |
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FUGA TOTAL AO TEMA Considera-se que uma redação tenha fugido ao tema quando nem o assunto mais amplo nem o tema proposto são desenvolvidos. |
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TANGENCIAR O TEMA Considera-se tangenciamento ao tema uma abordagem parcial baseada somente no assunto mais amplo a que o tema está vinculado, deixando em segundo plano a discussão em torno do eixo temático objetivamente proposto |
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Compreensão dos comandos a serem seguidos conforme dita o tema e a interpretação do tema e do assunto dos quais tratará a proposta de redação; O uso da interdisciplinaridade para debater o tema usando os conhecimentos de mundo do candidato, aliado aos conhecimentos científicos adquiridos em sua formação; Se manter dentro das características comuns ao gênero. |
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Quando tiver acesso ao tema, você precisará entender os comandos que estão propostos nele. Para isso, é importante (e necessário) que você compreenda a diferença entre “tema” e “assunto”. |
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Tema - É aquilo que é pedido explicitamente na proposta. |
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Assunto - É aquilo sobre o que trata o tema. Pense que o tema é um recorte mais restrito do assunto, que é amplo e, talvez, global. |
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"Democratização do acesso ao cinema no Brasil". O assunto desse tema é cinema, algo sobre o qual você poderia falar diversas coisas. O tema é a democratização do acesso a essa arte, então é acerca dessa democratização que você deverá falar. |
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Em se tratando da interpretação do tema, tente compreender sua ideia central. Se o tema fala sobre democratizar o acesso ao cinema é porque, no Brasil, essa arte é limitada apenas a uma parte da população. Partindo daí, você compreende que o tema é uma problemática e que precisa ser mudada, para que todos possam usufruir desse patrimônio cultural. |
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Use a interdisciplinaridade (conhecimentos de várias áreas) para discutir seu ponto de vista. Apresente na redação o seu conhecimento de mundo, ou seja, aquele que você adquiriu ao longo de sua vida. |
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Você pode utilizar séries, filmes, músicas, livros, documentários, desde que tenham correlação com o tema discutido. Isso mostrará que você consegue aliar seus conhecimentos próprios aos científicos, de onde virão os dados debatidos. |
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