Creado por Maria Gabriela Correa Vega
hace más de 3 años
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Pregunta | Respuesta |
¿A qué se debe el comportamiento humano? | Se debe a hormonas, genes y crianza. No obstante, también se necesita tener en cuenta el punto de vista evolutivo. |
La psicología se apoya en otras disciplinas, por lo cual... | Es la "ciencia de la interacción por excelencia". |
¿Por qué la psicología necesita estudiar el cerebro? | Porque el cerebro genera la mente y se busca entender cómo. |
Entre más compleja sea la conducta... | Más zonas cerebrales son activadas, pues la conducta se da de manera integral y paralela. |
¿Cómo se conforman las representaciones mentales en el cerebro? | Se dan por medio de redes neuronales, neuronas íntimamente conectadas y capaces de dispararse simultáneamente. |
¿Qué papel juega el ambiente con respecto a las redes neuronales? | El ambiente define el rumbo de las conexiones y cuáles se fortalecen o debilitan. |
¿Cuál es la función del cerebro? | Capta información externa e interna, genera la cognición y emoción (aprendizaje), y es mediador de la conducta humana. |
¿Cómo funciona el cerebro? | Está conformado por 100.000 millones de neuronas capaces de transformar la energía física en impulsos nerviosos eléctricos en la transducción. |
¿Para qué se conectan todas las redes neuronales entre sí? | Para darle mayor fluidez al procesamiento de información, la base de la complejidad cognitiva. |
¿Dónde se cree que nació la humanidad y por qué? | Se cree que nació en el "Valle del Riff", en África Oriental. Ahí se encuentran los restos fósiles más antiguos (como Lucy). |
¿Cuándo terminó la prehistoria? | Terminó hace 10.000 años (alrededor del año 3.000 a.C). |
¿Por qué terminó la prehistoria? | Terminó por la "revolución del Neolítico", que consistió en la llegada del sedentarismo, construcción de primeras poblaciones, primeras formas de agricultura y domesticación animal. |
¿Qué separó a los primates no-humanos de los humanos? | Distintos cambios geográficos y climáticos, como un terremoto que hizo nacer una cordillera, terminaron en su separación. |
Los cambios fenotípicos por mutación genética... | Permiten la adaptación ambiental. |
¿Qué ramas se derivaron del Homo Erectus? | De la población de H.E. que migró a Europa se derivaron los neandertales, mientras que los sapiens sapiens (cromañones) son la población que permaneció en África. |
¿Desde qué especie se empezó a ver un desarrollo cognitivo y social? | Desde los neandertales, que dominaban el fuego, se protegían el cuerpo con piel animal, usaban instrumentos para cazar y enterraban a sus muertos. |
¿Cuándo se reencuentran los sapiens sapiens con los neandertales?* | Cuando los cromañones migran a Europa hace 80.000 años, se encuentran con los neandertales. En su enfrentamiento de hace 30.000 años logran extinguirlos. |
¿Por qué se supo que hubo una pequeña proporción de cruces entre neandertales y sapiens sapiens? | Porque actualmente hay una coincidencia del 2-3% de nuestro ADN con el neandertal. |
¿Qué nos diferencia de los neandertales? | Tenemos el cerebro un poco más pequeño y capacidad de cognición simbólica. |
¿Qué pasó anatómicamente para los sapiens sapiens con el paso del tiempo? | El cráneo creció para dejar crecer el cerebro. El cambio de dieta resultó en disminución mandibular y redirección de la energía de digestión a la act. cerebral. La cara se recoge para mejorar visión y los arcos supercil. también para dejar crecer los lóbulos frontales. |
El cerebro posee... | Crecimiento, conectividad, plasticidad y reorganización. |
¿Qué es el coeficiente de encefalización? | La relación entre el tamaño del cerebro y el tamaño del cuerpo. Los humanos tenemos el mayor C.E. |
¿Por qué el cerebro consume tanta energía metabólica? | Consume aprox. 20% de todas las unidades metabólicas corporales porque genera la mente y sus procesos cognitivos, una actividad compleja y constante. |
¿Qué pasa si se daña un área del cerebro que regula una parte del cuerpo? | Esa parte queda inutilizable porque se necesita conexión con el cerebro para que pueda moverse. |
¿Qué es el encéfalo? | Parte del sistema nervioso central incluida en el craneo, que controla la mayoría de las funciones de un ser humano. |
¿Cuáles son las partes del encéfalo? | Se divide en prosencéfalo (cerebro anterior), mesencéfalo (cerebro medio) y rombencéfalo (cerebro posterior). |
¿Cuáles son las partes del prosencéfalo? | Telencéfalo (corteza cerebral, ganglios basales y sistema límbico) y diencéfalo (tálamo e hipotálamo). |
¿Cuáles son las partes del mesencéfalo? | Téctum y tegmentum. |
¿Cuáles son las partes del rombencéfalo? | Metencéfalo (puente/protuberancia) u mielencéfalo (cerebelo y bulbo raquídeo). |
¿Cuáles procesos se dan en zonas específicas del cerebro? | Los procesos cognitivos básicos: percepción, memoria y lenguaje. |
¿Cuáles procesos se dan en todo el cerebro? | Los procesos cognitivos superiores o funciones ejecutivas: toma de decisiones, pensamiento abstracto y planeación. |
El espacio entre surco y surco... | son las circunvoluciones, elevaciones de la corteza cerebral. |
Todos los sentidos se representan... | En la corteza cerebral. |
¿Cuáles son las cisuras cerebrales? | La cisura de Rolando y la cisura de Silvio o lateral. |
¿Qué hace la cisura de Rolando? | Divide los lóbulos frontales del área P-T-O. |
¿Cuáles son las características del desarrollo cognitivo? | Reciente aparición, lateralización funcional, plegamiento, áreas asociativas, crecimiento frontal, maduración tardía, mielinización diferencial, plasticidad, organización modular, y flexibilidad. |
¿De qué sirve el plegamiento cerebral? | Sirve para que el cerebro pueda crecer en un espacio cerrado, ya que más pliegues se correlacionan a mayor capacidad. |
¿Qué pasa cuándo se realizan más acciones con ciertas partes del cuerpo? | Estas tienen mayor representación y recepción sensorial, y las partes más usadas crecen conforme las áreas menos usadas decrecen. |
¿Qué hace el área P-T-O? | Asocia las percepciones de la corteza sensoperceptiva de manera integral. |
¿Qué importancia tiene que las áreas prefrontales estén conectadas con todas las áreas del cerebro? | Estas tienen a su disposición toda la información del cerebro y pueden llevar a cabo funciones metacognitivas, como resolver problemas y tomar decisiones. |
¿Qué son los ganglios basales? | Son agrupaciones neuronales en la profundidad de los hemisferios, que regulan el movimiento a nivel de la fuerza y prensión. |
La amígdala regula... | Emociones básicas. |
El hipocampo regula... | La memoria y el aprendizaje. |
¿Qué relación tienen la amígdala y el hipocampo? | Son estructuras temporo-mediales cuyas conexiones mutuas reflejan relaciones entre emoción y memoria. |
¿De qué se encarga el hipotálamo? | De regular la excitación y activación corporal (S.N.S), las hormonas por medio de la hipófisis (sistema endocrino), las conductas motivadas como el hambre y sueño, y se encarga del equilibrio electrolítico. |
El hipotálamo está conectado al córtex prefrontal, por lo cual... | Los pensamientos tienen una influencia en la regulación y motivación temporal. |
¿Qué hace el tálamo? | Organiza y filtra la información de la corteza cerebral para optimizar su preocesamiento. |
¿Qué hacen el téctum y el tegmentum? | Son núcleos que coordinan funciones sensoriales y motoras. |
¿Qué hace la protuberancia? | Tiene la función de formación reticular, es decir, activar la corteza cerebral de forma inespecífica para permitir procesos cognitivos de base. Además regula estados de sueño y vigilia. |
¿Qué hace el bulbo raquídeo? | Regula funciones básicas, como la temperatura, respiración y frecuencia cardiaca. |
¿Qué hace el cerebelo? | Regula movimientos, equilibrio, marcha, posición erecta y ajustes al movimiento. |
¿En qué se diferencian los hemisferios cerebrales? | El hemisferio izquierdo es más racional, enfocado en memoria verbal y en el ambiente de manera específica. El hemisferio derecho es emocional, enfocado en memoria no verbal y observa el mundo de manera global. |
¿En algunos procesos se utiliza sólo un hemisferio cerebral? | En todas las funciones y procesos el cerebro está vinculado, pero en algunos se activa más un hemisferio que el otro. |
¿Qué es el sistema nervioso periférico? | Es la parte que conecta al sistema nervioso central (cerebro y médula) con el resto del cuerpo. |
¿En qué se divide el sistema nervioso periférico? | Se divide en sistema nervioso autónomo y sistema nervioso somático. |
¿En qué se divide el sistema nervioso autónomo? | Se divide en sistema nervioso simpático (excitatorio) y sistema nervioso parasimpático (inhibitorio). |
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