Creado por Mariana Gonzalez Gijon
hace alrededor de 3 años
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Pregunta | Respuesta |
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? | EL APRENDIZAJE ES EL PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL SE MODIFICAN Y ADQUIEREN HABILIDADES, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS Y VALORES. ESTO COMO RESULTADO DEL ESTUDIO, LA EXPERIENCIA, LA INSTRUCCIÓN, EL RAZONAMIENTO Y LA OBSERVACIÓN. |
¿QUÉ ES LA INFANCIA PARA RICARDO BAQUERO? | PARA EL AUTOR RIZARDO BAQUERO NO EXISTÍA LA INFANCIA YA QUE EL INDICA QUE LA INFANCIA ES UNA CONSTRUCCIÓN DE LA MODERNIDAD, LA INFANCIA ES UNA PESADILLA. |
¿QUÉ DICE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA? | CONSIDERA QUE LOS PRINCIPALES DETERMINANTES DE LA ACTIVIDAD HUMANA SON INCONSCIENTES Y ESTUDIA LA MOTIVACIÓN QUE ORIGINA LA ACTIVIDAD, QUE ES ATRIBUIDA A UNA ENERGÍA INTERNA DEL ORGANISMO QUE PUEDE CANALIZARSE DE DISTINTAS MANERAS. EL NIÑO PASA POR UNA SERIE DE ESTADIOS SEGÚN CÓMO SE ESTABLECE LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES. |
¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA CONDUCTISTA? | CENTRA SU INTERÉS EN EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA MANIFIESTA, EN LO QUE EL ORGANISMO HACE. SE PREOCUPA SOBRE TODO POR ESTUDIAR CÓMO A PARTIR DE LAS CONDUCTAS CON QUE NACE , QUE SON REFLEJOS INCONDICIONADOS , SE VAN FORMANDO NUEVAS CONDUCTAS POR CONDICIONAMIENTO. |
¿A QUÉ SE ENFOCA LA TEORÍA DE PIAGET? | EL DESARROLLO ES UN PROCESO CONSTRUCTIVO. HAY UNA INTERACCIÓN CONTINUA ENTRE ORGANISMO Y MEDIO. EL SUJETO ELABORA ESTRUCTURAS. HAY ESTADIOS. PARA PIAGET LA PSICOLOGÍA TIENE QUE EXPLICAR LOS MECANISMOS INTERNOS QUE PERMITEN AL SUJETO ORGANIZAR SU ACCIÓN. |
¿QUÉ DICE LA TEORÍA DE LA GESTALT? | DEFIENDE QUE PARA CONOCER EL SUJETO SE SIRVE DE ESTRUCTURAS, QUE TIENEN UNA BASE FÍSICA Y QUE SE IMPONEN POR SUS CUALIDADES. LA CONDUCTA ESTÁ ORGANIZADA EN TOTALIDADES O ESTRUCTURAS. |
¿QUÉ DICE LA TEORÍA DE VIGOTSKI? | EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO ES INDISOCIABLE DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVE, QUE LE TRANSMITE FORMAS DE CONDUCTA Y DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE EL SUJETO TIENE QUE INTERIORIZAR. |
¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA COGNITIVA? | TRATA DE ESTUDIAR LOS PROCESOS INTERNOS QUE TIENEN LUGAR EN EL SUJETO. ESTE ES CONSIDERADO COMO UN "PROCESADOR" O ELABORADOR DE INFORMACIÓN QUE CONSTRUYE REPRESENTACIONES INTERNAS DEL MUNDO Y DE SU PROPIA CONDUCTA. |
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