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Descripción
Fichas por Ahira Rodriguez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ahira Rodriguez
hace alrededor de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Teorías del aprendizaje en las Tecnologías de la Información y Comunicacion | Integrantes: Olvera Cobarruvias Jazmín Rodriguez Frausto Ahira |
| CONSTRUCTIVISMO SOCIAL Autor: Javier Diaz Gutierrez Titulo del Libre: Modelos Socioconstructivistas y Colaborativos en el uso de las TIC en la formación inicial del profesorado. Año: Agosto 2012 Ciudad o País: España | Entorno virtual de aprendizaje creado para profesores con una orientación socioconstructivista y colaborativa que se distribuye gratuitamente como software libre bajo la licencia publica bajo a lo cual se a convertido en una de las plataformas de aprendizaje. |
| Parte de un modelo pedagogico constructivista social que inspira las características generales del entorno y todas sus funcionalidades frente a otras plataformas. | |
| COLECTIVISMO COMO TEORÍA DE APRENDIZAJE Autor: Ma. Del Carmen Mata Montes Titulo del Libro: Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas Año: 2014 Editorial: Universidad de Castillo La Mancha Ciudad o Pais: España | Teoría que avala el trabajo a partir de materiales didácticos de diverso formato, es el enfoque de aprendizaje llamado conectivismo. |
| TEORÍA INVISIBLE Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE Autor: Cristobal Cobo John W. Titulo del Libro: Aprendizaje invisible hacia una nueva Ecología de la Educación Editorial: Col-Lección Transmitida XXI | Es una propuesta conceptual que surge a través de vario años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación como un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo de capital humano especialmente relevante en el marco del siglo XXI. |
| Toma en cuenta los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal. No pretende proponer una teoría como tal sino una metateoria capaz de integrar nuevas ideas y perspectivas. | |
| Teoría del enactivismo y su relación con el aprendizaje Autor, Ernesto octavio lopéz martinez | básicamente los psicologos cognositivos basados en una analogia de entender a la mente como una especie de computadora permitieron la introduccion de una metodología científica cibernetica que fuera la base para el uso de términos metalistas como la memoria, estos cambios señalan la forma en la que la introducción de teorías cognoscitivas como el conexionismo y enactivismo afectan los modelos cognoscitivos del aprendizaje. |
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