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Descripción
Fichas por Esther Peralta Tazola, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Esther Peralta Tazola
hace casi 3 años
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| Pregunta | Respuesta |
| ESTUDIO CLÍNICO | PARTE DE LA REPRESENTACIÓN DE CATEGORÍAS Y VARIABLES CON UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN |
| 1. VERIFICAR EL ESTADO PATOLÓGICO | - SU ESTRUCTURA DE PENSAMIENTO ACTUAL. IDENTIFICACIÓN DE DISTORSIONES QUE SE MANIFIESTAN CON CONDUCTAS DESADAPTATIVAS - COHERENCIA DE REALIDADES EXTERNAS E INTERNAS DEL SUJETO |
| 2. COMPRENSIÓN DE LA ETIOLOGÍA | - VALORAR SU FORMA DE APRENDIZAJE, MEDIANTE ESFERAS 1. COGNICIÓN 2. AFECTIVIDAD 3. EMOCIÓN 4 COMPORTAMIENTO - CONTRASTE DE CÓMO PIENSA, SIENTE Y HACE |
| 3. IDENTIFICACIÓN DE SU ESTRUCTURA FUNCIONAL Y PATOLÓGICA | CONFIGURACIÓN DE SU REALIDAD INTERNA DEL SUJETO PARA ENTENDER CÓMO PIENSA. |
| 4. VALORACIÓN DEL CONTEXTO SITUACIONAL | IDENTIFICAR E TIPO DE RELACIONES INTERPERSONALES QUE MANTIENE DETERMINAR LOS AGENTES FISIOLOGICOS QUE INTERVENGAN |
| 5. ESTRUCTURA CLÍNICA | - CONTENIDO DEL PENSAMIENTO MODO DE INTERACCIÓN INTERPERSONAL FORMAS DE AFRONTAMIENTO CON SU ENTORNO - ADAPTACIÓN Y EFECTOS |
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DIAGNÓSTICO CLÍNICO
Image:
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CAPACIDAD DE CONJUGAR EL CONTENIDO LA FORMA Y LA INFLUENCIA DEL ENTORNO DESDE EL SUJETO PARA AFUERA |
| CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS | 1. DEL DESARROLLO (infanto - juvenil) 2. DE LA VIDA ADULTA |
| CRITERIOS DE EVALUACIÓN | EDAD, DESARROLLO (aprendizaje, afectó emocional, conductual, comunicacin y asociados) MADUREZ, EN LAS 5 ESFERAS |
| TIPOS DE ALTERACIONES | COGNITIVIDAD AFECTIVAS - EMOCIONALES PERSONALIDAD |
| CLASIFICACIÓN DE LAS ALTERACIONES | - T. SIN DELIRIO (emocionales como ansiedad y depresión) (personalidad A. esquizos B. afectivo C. Psicopáticos) Pueden ser funcionales - T. CON DELIRIO ( Delirantes, Psicóticos, Esquizofrenia) No pueden ser funcionales |
| DESARROLLO SINTOMATOLÓGICA Y SINDRÓMICO | REPENTINO Y DE SIGNIFICANCIA GRADUALIDAD E INCREMENTO TRANSITORIO DE 3 DÍAS A 3 MESES GRADUANDO LA INTENSIDAD CRÓNICO EN TIEMPO MÁS DE 2 AÑOS |
| CAUSAS ETIOLÓGICA DE LO ANORMAL | 1. ORGÁNICA O DAÑO CEREBRAL (adquirido de manera voluntaria o involuntaria) 2.. PSICÓGENA (Dado por el aprendizaje del sujeto y por el contexto que lo influye) |
| EJES DEL DSM IV | 1. TRASTORNOS EMOCIONALES 2. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD 3. TRASTORNOS ORGÁNICOS CEREBRALES 4. POR LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO PSICOSOCIAL 5. ALTERACIONES EN LA FUNCIONALIDAD DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS DE ADAPTACIÓN DE DIFERENTES GRADOS |
| UNIDAD DE ANÁLISIS CLÍNICA I | -COGNICIÓN (contiene la estructura del pensamiento, el tipo de razonamiento y la funcionalidad de las partes fisiológicas del cerebro) -AFECTIVIDAD ( refiere a la autovaloración de uno mismo) -EMOCIONAL (refiere a la percepciones sensaciones fisiológicas originadas por su pensamiento) |
| UNIDAD DE ANÁLISIS CLÍNICA II | - CONDUCTUALES (son las acciones materiales y observables) -PERSONALIDAD (refiere a las patologías, hábitos diarios, formas de adaptación |
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