1916 восттание РУ

Descripción

Fichas sobre 1916 восттание РУ, creado por Альмира Алибекова el 02/04/2022.
Альмира Алибекова
Fichas por Альмира Алибекова, actualizado hace más de 1 año
Альмира Алибекова
Creado por Альмира Алибекова hace más de 2 años
315
0

Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
«После 1899 года этнические конфликты между казахами и русскими стали характерной чертой жизни в Степи» Турар Рыскулов
«Само существование казахской нации стало острой проблемой» Ахмет Байтурсынов
Годы Первой мировой войны: 1914 – 1918 гг.
В связи с началом Первой мировой войны в газете «Казах» вышла статья «Снова война»: Алихана Бокейханова
Наиболее интенсивным и масштабным было ограбление Казахстана в годы Первой мировой войны.
Основной причиной восстания 1916 года является: Национальное и социальное угнетение.
Согласно царскому Указу от 25 июня 1916 года всё мужское трудоспособное население от 19 до 43 лет подлежало набору для Обустройства оборонительных сооружений и тыловых работ.
Согласно царскому Указу от 25 июня 1916 года всё мужское трудоспособное население подлежало набору на тыловые работы в возрасте от 19 до 43 лет.
Согласно Указу от 25 июня 1916 г. предполагалась реквизиция из Туркестана и Степного края более 500 тысяч жигитов.
Согласно царскому Указу от 25 июня 1916 года «реквизированные инородцы» должны были Заменить русских солдат и рабочих на тыловых работах.
23 августа 1916 года секретный приказ об освобождении от набора в армию аристократической верхушки казахского общества подписал генерал-губернатор: А.Куропаткин.
В период восстания 1916 года царизму удалось отколоть от общенационального движения «туземную» администрацию, часть байства и мусульманского духовенства посредством Освобождения от мобилизации (тыловых работ их детей).
В период движения 1916 года колониальная местная администрация поддержала царский указ.
Восставший народ в 1916 году первым делом восстановил в Степи Традиционные доколониальные институты государственного управления.
Командующий повстанческим отрядом. Сардарбек
В ходе национально-освободительного движения 1916 из степной аристократии избирались Ханы.
Позицию «казахи должны быть на фронте, наравне с другими нациями, с оружием в руках защищать страну, а привлечение к «черной» работе считаем унизительным», отстаивали представители Казахской либерально-демократической интеллигенции.
«Послушайтесь, не проливайте кровь, не сопротивляйтесь», - писали в воззваниях в октябре 1916 года: А.Букейханов, А.Байтурсынов, М.Дулатов
В ходе движения 1916 года лидеры казахской либерально-демократической интеллигенции придерживались с Россией тактики разумного компромисса
Казахская либерально-демократическая интеллигенция надеялась, что в случае победы в Первой мировой войне удастся Создать национальную автономию
Лидеры казахской либерально-демократической интеллигенции выдвигали на первый план идею сохранения народа, его этнической целостности
В период восстания 1916 года лидеры революционно-демократической интеллигенции примкнула к национально-освободительному движению
Радикальная часть казахской интеллигенции Т.Рыскулов, С.Сейфуллин, А.Майкотов, С.Мендешев, Б.Алманов, А.Джангильдин
Движение 1916 г. охватило весь Казахстан, Среднюю Азию, часть Сибири и Кавказ
Главная движущая сила восстания 1916 года: народные массы
Одним из крупных центров национально-освободительного движения 1916 года в Казахстане является район Семиречья
Руководители Семиреченского восстания 1916 года: Т.Бокин и Б.Ашекеев
Был публично повешан на сопке Бурундай один из лидеров восстания 1916 г. в Семиречье: Бекболат Ашекеев
В тюрьме Каркары был отравлен один из лидеров повстанческого движения 1916 года: Жаменке Мамбетов
После разгрома Семиреченского центра в 1916 году большая часть населения восставших аулов откочевала в Китай
В ходе восстания 1916 года в Тургайской области ханом был избран: Абдулгафар Жанбосынов.
В ходе освободительного движения 1916 года сардабеком в Тургайском центре был избран Амангельды
Свою успешную тактику ведения боя с карателями в ходе движения 1916 года изобрёл Амангельды
В Тургайском центре движения 1916 года ужас на карателей наводили лихие конные налеты жигитов отряда прославленного снайпера и батыра Кейки
Тургайский центр освободительного движения 1916 года отличался от остальных центров Слаженной системой управления повстанческим движением
В 1916 году повстанцы, оказавшись не в силах овладеть Тургаем, сняли осаду города и Начали партизанскую войну
К главным причинам поражения национально-освободительного движения 1916 года относится: отсутствие связи между регионами восстаний. Стихийность выступлений. Недостаточная организованность.
Национально-освободительное движение 1916 года продемонстрировало Рост классового самосознания казахского народа.
царское правительство отобрало у казахов к 1916 году 45 млн десятин
Многонациональный центр восстания 1916 года Семиречье
Лидер восстания в Торгайской области Жангильдин
Лидер восстания в Бокеевской Орде Мендешев
в период восстания 1916 года 300 тыс казахов перекочевали в Китай
1900 год в КЗ функционировало 106 ярмарок
Каркаралинская петиция составлена в 1905 г
Каркаралинская петиция принята на митинге на Кояндинско -Боовской ярмарке
Пантюркизм объединение тюркских народов
Панисламизм объединение мусульман
Джадидизм основатель Гаспринский
Джадидизм движение за распространение просвещения
манифест царя от октября 1905 созыв ГОСДУМЫ
Газета КАЗАХ выпускалась 1913-1918
Журнал АЙКАП выпускался 1911-1915
Редактор АЙКАП Сералин
Редактор КАЗАХ Байтурсынов
В 1907 году в Петербурге начала издаваться СЕРК
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Enseñar con Mapas Mentales
Diego Santos
Huesos del Cuerpo Humano
Diego Santos
Animales y sus Características
Diego Santos
Test Asociado al Reading "Social Network"
Diego Santos
Gramática para practicar el First Certificate I
Diego Santos
Brainstorming con Mapas Mentales
Diego Santos
flash cards vocabulario inglés
Michael Villalobos
Cadena de Valor
gustavo.meneses.
MIGRAZIO-MUGIMENDUAK:Movimientos migratorios
Amparo de Bran
DIABETES MAPA MENTAL
Claudia Cabrera
UNIDAD 1-2-3. CONSTRUCTOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE - PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE-PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE
veronica marin herrera