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Descripción
Fichas por Verónica Chavajay, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Verónica Chavajay
hace más de 2 años
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| Pregunta | Respuesta |
| CARAS-R (◠﹏◠) | Es un "test de la percepción de diferencias" que responde a las cuestiones de parecido, igualdad o diferencia. |
| - 60 elementos gráficos -Tres dibujos con cara, boca y pelo -Se cuenta con 3 min para hacerlo -Se da una breve explicación - Se necesita de un ejemplar y un lapicero | PUNTUACIONES A CALCULAR -Acierto (A) = 1 por respuestas correctas -Errores (E) = respuestas incorrectas -Aciertos Netos (A-E) = restar respuestas correctas de las incorrectas. -Índice de control de impulsividad (ICI) = A-E / A+5 * 100 |
| El test proporciona información sobre el desarrollo de las aptitudes perceptivas y atencionales del niño. | INTERPRETACIÓN DE LAS PUNTUACIONES Aciertos Netos (A-E) : Mide el rendimiento REAL del sujeto (eficacia). |
| Alta= procesa información rápida y precisa en los juicios Media= adecuada capacidad viso perceptiva y atencional. Baja= baja capacidad viso perceptiva/no pone atención a los detalles. | Índice del control de impulsividad (ICI) control de la impulsividad del sujeto en ejecutar una tarea.. |
| Media= cerca de 100, adecuado control, ejecuta la tarea de manera reflexiva. Baja= impulsividad al momento de ejecutar una tarea, no es reflexivo al realizar juicios. | Aciertos (A) número total de aciertos y la relación de los distintos subtipos del trastorno por déficit de atención (TDAH) |
| Aceptable: ICI bajo, mayor número de errores = Predominante impulsivo Bajo de acierto: ICI adecuado, pocos errores= Subtipo inatento. Rendimiento bajo: bajo en aciertos e ICI= Subtipo combinado. Normalidad: ICI y errores= no se excluye rasgos del TDAH. | Errores (E) errores cometidos por el sujeto. Altas: eneatipo ≥ 8 y percentil ≥ 90 = mas errores que los alumnos de su edad. Bajas: eneatipo ≤ 7 y percentil ≤ 85 = dentro de la normalidad. |
| Ejemplo: sujeto No. 1 | Puntuación A-E = 1 Baja control de impulsividad= ICI 1 Pocos aciertos= 2 Muchos errores= 9 |
| Tiene una ejecución lenta y poco efectiva, puede no prestar suficiente atención a la tarea o a los estímulos que la componen, realizando juicios perceptivos poco reflexivos o respondiendo al azar. | Gracias por su atención (✿◠‿◠) |
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