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| Pregunta | Respuesta |
| Título del Proyecto : | El método científico, una forma eficiente y razonable de avanzar |
| Modalidad y etapa educativa | Física y Quimica 3º ESO |
| Perfil del alumnado | Los estudiantes son curiosos y deseosos de saber el porqué de las cosas, si consigues llegar a sus intereses trabajran de manera genial. |
| Producto final | Exponer y mostrar la solución de un fenómeno o un problema usando el método científico. |
| Relación con el curriculum | Conocer y experimentar en qué consiste el método científico y describir sus etapas. Conocer la forma de trabajar los científicos y su repercusión en el desarrollo social y tecnológico actual. |
| Temporalización | 8 sesiones (4 semanas) - Primer trimestre. |
| Fases del proceso | 1ª: Motivación y aclaración. 2ª Busqueda grupal del problema. 3ª Busqueda de información. 4ª Selección de la solución. 5ª Creación del informe, experimento, fotografías y video. 6ª Presentación y difusión. 7ª Evaluación. |
| Requisitos organizativos | Grupos heterógeneos de 4 alumnos. Aprendizaje cooperativo (Técnica de expertos, lápiz al centro, 1-2-4) |
| Requisitos materiales y humanos | Materiales: Cámara de fotos, cámara de video o móvil, material para hacer la experiencia, ordenador, internet, software adecuado. Humanos: Profesorado, alumnado, espectadores y posibles expertos en los temas. |
| Evaluación | Autoevaluación. (rúbrica) Coevaluación. (rúbrica) Exposición oral (rúbrica) Observación del profesor (hoja de control) Portfolio. |
| ¿BUScamos socios? | Estaría encantado de que fueras mi colaborador, si te animas dejame un comentario en el blog y me pondré en contacto. |
| GRACIAS | Nuestro trabajo merece la pena. POR UN MUNDO MEJOR. |
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