Herramientas de interacción

Descripción

Fichas de algunas herramientas que se pueden utilizar para generar interacción con los estudiantes y entre ellos.
Nancy C. Olmos J
Fichas por Nancy C. Olmos J, actualizado hace más de 1 año
Nancy C. Olmos J
Creado por Nancy C. Olmos J hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
http://drive.google.com Suite de productividad colaborativa en la nube. Permite crear documentos, compartirlos, editarlos en colaboración. Incluye una herramienta para aplicar encuestas.
http://socrative.com Herramienta de interacción sincrónica en línea que permite la Creación de encuestas espontáneas, quizzes, competencias en equipo.
http://nearpod.com Herramienta interactiva de presentación en línea con elementos de interacción. Permite la Creación de presentaciones con contenidos (pdf) y actividades interactivas.
https://www.zaption.com/ Herramienta en línea que permite la creación de lecciones en video con elementos de interactividad.
https://doceri.com/ Herramienta de presentación interactiva (pizarrón interactivo) y de control remoto de la computadora. Permite la inserción de contenidos (imágenes, trazos), grabación de interacciones.
http://www.airserver.com/ Receptor de Airplay para la computadora. Permite la Proyección inalámbrica de contenidos desde el iPad/iPhone/iPod hacia la computadora. Se pueden hacer grabaciones.
http://www.google.com/intl/es/+/learnmore/hangouts/ Herramienta de mensajería instantánea y conferencias Web usando audio y video desde la computadora o cualquier dispositivo móvil.
[Herramienta dentro de Blackboard] Sala remota interactiva (conferencias web académicas) que permite compartir presentaciones, pizarra, aplicaciones, chat, video, audio y hacer votaciones en un ambiente moderado por el profesor y se puede grabar.
[Herramienta de la Suite de office 365] Herramienta de mensajería instantánea y conferencias Web conectada con Outlook, no moderada. No se requiere que todos la tengan instalada, ni que sean de la organización para poderse conectar.
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