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Descripción
Fichas por Miguel Ángel Garay Estevez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Miguel Ángel Garay Estevez
hace alrededor de 1 año
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| Pregunta | Respuesta |
| LOS 11 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA. | El aprendizaje multimedia se basa en la información presentada en texto e imágenes, para facilitar el aprendizaje. Richard Mayer establece 11 principios. |
| Principio de multimedia |
Aprendemos mejor cuando el contenido se muestra con imágenes combinadas con texto en lugar de solo texto.
Image:
Images (binary/octet-stream)
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| Principio de contigüidad | Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras, que hacen referencia al contenido, se ubican cerca la una de la otra. |
| Principio de temporalidad | Se aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea. |
| Principio de modalidad | El contenido multimedia es más efectivo en modalidad de imágenes con narración que imágenes con texto. |
| Principio de redundancia | Aprendemos mejor cuando las imágenes son explicadas o bien a través de una narración o a través de texto, pero no con ambas modalidades a la vez. |
| Principio de coherencia | Es importante eliminar las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido a enseñar, ya que pueden confundir al alumno. |
| Principio de señalización | Es importante añadir elementos que nos guíen la dirección que debemos seguir en la presentación multimedia para enfocar adecuadamente la atención. |
| Principio de segmentación | La presentación de los contenidos deben estar divididos en pequeños apartados para poder navegar libre y fácilmente a través de ellos. |
| Principio de pre- entrenamiento | Dar una introducción de los conceptos claves que se enseñarán con el material multimedia, permite la activación del conocimiento previo y prepara para la adquisición del nuevo aprendizaje. |
| Principio de personalización | El tono que se da en la narración del contenido debe ser cercano, familiar y adaptado al contexto, así se favorece el aprendizaje. |
| Principio de la voz. | Si la modalidad escogida es imagen con narración escuchada, las personas aprendemos mejor cuando se utiliza una voz humana en los recursos digitales. |
| Conclusión | El aprendizaje multimedia puede reforzar la enseñanza al aprovechar cada uno de los recursos, y a su vez, cada uno de los principios, para así obtener un aprendizaje significativo. |
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