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Descripción
Fichas por ESVEYDI GUADALUPE MIRON, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ESVEYDI GUADALUPE MIRON
hace alrededor de 1 año
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| Pregunta | Respuesta |
| Principio multimedia | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran en formato imagen y texto |
| Principio de contigüidad | Las personas aprenden mejor cuando las imagenes y palabras que hacen referencia aun contenido se ubican cerca la una de la otra |
| Principio de temporalidad | Las personas aprenden mejor cuando los textos y sus correspondientes imagenes se despliean en la pantalla simultáneamente |
| Principio de modalidad | Las personas aprenden mejor de imágenes y narración que de imágenes y texto |
| Principio de redundancia | Las personas aprenden mejor cuando las imagenes utilizadas son explicadas a través de una narración, pero no con ambas a la vez |
| Principio de coherencia | Las personas aprenden mejor cuando las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relacion directa con el contenido, se eliminan de la pantalla |
| Principio de señalización | Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican dónde deben poner su atención |
| Principio de segmentación | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos estan divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a traves de ellos. |
| Principio de pre-entranamiento | Las personas aprenden mejor cuando se les introducen los conceptos clave de la formacion antes de ver los contenidos desarrollados |
| Principio de personalización | Las personas aprenden mejor cuando el tono utilizado en la narración de los cursos online es cercano y familiar, que cuando el tono es formal |
| Principio de vos | Las personas aprenden mejor cuando utilizan una voz humana en sus cursos online, que cuando utiliza un software que transforma el texto en audio |
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