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Descripción
Fichas por LUZ M�NICA REYES FLORES, actualizado hace 12 meses
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Creado por LUZ M�NICA REYES FLORES
hace 12 meses
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| Pregunta | Respuesta |
| Emociones | Respuestas psicofisiológicas y cognitivas que surgen como reacción a estímulos o situaciones, afectando el estado mental y físico de una persona. Las emociones incluyen estados como alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa, entre otros. |
| Autoconcepto | Es la percepción y valoración que una persona tiene de sí misma, incluyendo sus habilidades, características, roles y valores. Es cómo se ve a sí misma a nivel individual y social. |
| Neurociencia | Es una rama de la ciencia que estudia el sistema nervioso y el cerebro, abordando aspectos desde la estructura y función de las células nerviosas hasta la comprensión de los procesos mentales y emocionales. |
| Educación emocional | Proceso de aprendizaje destinado a desarrollar habilidades emocionales y sociales, permitiendo a las personas entender, expresar y regular sus emociones de manera saludable, así como fomentar relaciones interpersonales positivas. |
| Desarrollo afectivo | Refiere al proceso evolutivo y cambios en la expresión y regulación de los afectos y emociones de una persona a lo largo de su vida. |
| Autoestima | Es la valoración y percepción que una persona tiene de sí misma, su confianza y consideración sobre su propio valor y habilidades. |
| Conciencia | Es la capacidad de una persona para percibir y comprender su entorno, sus pensamientos, emociones y estados internos. |
| Desarrollo moral | Se refiere a la evolución de los principios éticos y morales de una persona, su capacidad para discernir entre lo correcto e incorrecto, y su comportamiento basado en valores y normas sociales. |
| Sociedad | Un grupo de individuos que comparten una cultura, costumbres y una organización social que les permite interactuar y vivir en comunidad. |
| Conocimiento social | Hace referencia al entendimiento y comprensión que una persona tiene sobre las normas, roles, expectativas y dinámicas sociales de su cultura o grupo social. |
| Derechos | Son los principios y normas que garantizan a las personas protección, igualdad y libertades fundamentales en una sociedad, establecidos legal o moralmente. |
| Estratificación social | El proceso de clasificación y organización de los individuos en diferentes niveles jerárquicos o estratos sociales, basados en factores como ingresos, educación, ocupación, etc. |
| Nociones económicas | Conceptos y principios relacionados con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios en una sociedad. |
| Modelos sociales | Representaciones teóricas o esquemas que describen y explican aspectos específicos de una sociedad o sus instituciones. |
| Alegría | Emoción positiva y placentera, generalmente asociada con la satisfacción, felicidad o gozo. |
| Ambivalencia emocional | Experiencia de tener sentimientos contradictorios o mixtos hacia algo o alguien, lo que puede generar confusión emocional. |
| Empatía | Capacidad de entender y compartir los sentimientos y emociones de otra persona, mostrando comprensión y apoyo. |
| Apego | Vínculo emocional que se forma entre personas, especialmente entre un niño y su cuidador principal, y que influye en el desarrollo emocional y social. |
| Estímulo | Cualquier agente, evento o situación que provoca una reacción o respuesta en un organismo, ya sea física, emocional o mental. |
| Afecto | Término general para referirse a las emociones, sentimientos y estados de ánimo que una persona experimenta en respuesta a diversos estímulos y situaciones. |
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