Trastorno del espectro autista

Pregunta	Respuesta
El primer autor en utilizar el término "autismo" fue	Bleuler en 1911
¿A qué hacía referencia?	A la tendencia a aislarse del mundo real. De esta forma estaba describiendo un síntoma de la esquizofrenia. Autismo como una de las 4 A de Bleuler
¿Quién fue el primer en utilizar el término para describir el trastorno en sí?	Leo Kanner Hizo referencia al "autismo infantil temprano"
¿Cuáles son las 7 características del autismo según Kanner?	1. "Aislamiento autista" 2. Deseo compulsivo de mantener el entorno sin modificaciones 3. Alteraciones del lenguaje 4. Actividades repetitivas y estereotipadas 5. Capacidad imaginativa muy disminuida 6. Buena memoria mecánica 7. Apariencia física normal
Kanner creía que el autismo estaba causado por factores..	Biopsicosociales En concreto "Padres-Nevera", frios y con rasgos obsesivo-compulsivos
Definió el trastorno de Asperger y lo denominó "psicopatía autista”	Asperger
Definió tres áreas de afectación en personas con autismo: • Imposibilidad de desarrollar relaciones interpersonales. • Retraso y alteración en la adquisición del lenguaje. • Conductas ritualistas y creación de rutinas.	Rutter
Triada de ____ : Alteración en el área social. Alternación en la comunicación. Alteración en la comprensión social.	Lorna Wing y Judith Gould
Rivière	Diferencia 12 dimensiones asociadas al TEA: • Desarrollo social: de la relación, de la interacción conjunta y de habilidades mentalistas. • Desarrollo de la comunicación y lenguaje: tanto de la expresión como de la comprensión. • Rigidez cognitiva y anticipación. • Simbolización: problemas en la ficción e imaginación y problemas en la imitación.
Hoy en día hay amplio consenso en considerar que el autismo está relacionado con ...	el desarrollo neurobiológico, con una implicación genética.
¿Qué diagnósticos se eliminaron con la introducción del DSM-5 y la unificación bajo el término TEA?	Se eliminaron el diagnóstico de Trastorno de Asperger, el trastorno autista, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
¿Qué nuevo diagnóstico se introdujo junto con la unificación bajo el término TEA?	Se introdujo el Trastorno de la Comunicación Social Pragmática para aquellas personas que no cumplen criterios del espectro del autismo pero tienen deficiencias notables en la comunicación social.
¿Cómo se clasifica ahora el síndrome de Rett según las clasificaciones actuales?	El síndrome de Rett fue eliminado del apartado de los trastornos del espectro autista y se clasifica como una condición médica separada.
¿Qué subtipos especifica la CIE-11?	1. Sin/con deficiencia leve o nula del lenguaje funcional 2.Sin/con trastorno del desarrollo intelectual 3. Otro trastorno especificado del espectro 4. Trastorno del espectro autista sin especificación
¿A qué hace referencia el criterio A del Trastorno del espectro del autismo en DSM-5-TR?	A las dificultades en la interacción y comunicación social en diferentes contextos
¿Cuáles son los contextos?	1. Dificultades en la reciprocidad socioemocional 2. Dificultades en la comunicación no verbal 3. Dificultades en las relaciones sociales tanto en el inicio como en la comprensión
¿A qué hace referencia el criterio B del Trastorno del espectro del autismo en DSM-5-TR?	A los intereses con patrones restrictivos, inflexibles o persistentes.
Ha de manifestarse por dos o más de los siguientes:	1. Conducta, lenguaje o utilización de objetos estereotipada o repetitiva 2. Inflexibilidad, insistencia a la invarianza o patrones ritualizados de conductas o lenguaje 3. Intereses peculiares, restringidos y excesivos en cuanto a intensidad y foco 4. Hiper o hiporrespuesta ante estímulos sensoriales o interés no habitual por aspectos sensoriales del entorno
El criterio C	Inicio desde las primeras fases del desarrollo, aunque las dificultades asociadas pueden apreciarse más tarde, cuando las demandas del ambiente lo requieran.
Especificaciones	• Déficit intelectual acompañante. • Deterioro en el lenguaje acompañante. • Asociado a una afectación médica o genética o a un factor ambiental conocido. • Asociado a otro trastorno del desarrollo neurológico, mental o de la conducta. • Con catatonia. Especificar la gravedad en comunicación social: • Grado 1. • Grado 2. • Grado 3. Especificar la gravedad en conducta restringida y repetitiva: • Grado 1. • Grado 2. • Grado 3.
Qué grados de apoyo se estipulan	Grado 1 "necesita ayuda" Grado 2 "necesita ayuda notable" Grado 3 "necesita ayuda muy notable"
¿Cómo sería el el estilo de procesamiento?	Procesamiento secuencial, no simultaneo
¿Cómo es la velocidad de procesamiento?	Es lenta, justificada por un procesamiento más profundo y dedicado
¿Cuál es el tipo de atención más afectadas en TEA?	La dividida
¿Y las que menos?	La sostenida y la selectiva
Como le llamó Baron-Cohen (1995) al fallo en la teoría de la mente en TEA?	Ceguera mental
Frecuencia del autismo	1% según la OMS 1 de cada 160
¿Qué factores de riesgo poodrían destacarse?	Edad avanzada de los familiares, bajo peso al nacer y exposición fetal al valproato
Y factores de riesgo genético-fisiológico?	Entre el 37% al 90% de importancia genética. Únicamente 15% mutación genética No se conocen todos los genes, parece ser poligénico
Cada cuantos hombres con autismo se diagnostica a una mujer?	por cada 4 hombres una mujer
Qué porcentaje de TEA tiene ta tiene diagnosticado otro trastorno mental?	El 70%
Se puede diagnosticar TEA y TDAH?	Sí

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Andrea Montoliu hace 8 meses