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Descripción
Fichas por Izeni Nascimento da Silva, actualizado hace 5 meses
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Creado por Izeni Nascimento da Silva
hace 5 meses
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| Pregunta | Respuesta |
| Qual a concepção de criança para a BNCC? | Ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social. |
| Qual a concepção de criança para as DCNs? | Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. |
| Tanto na creche quanto na pré-escola as práticas pedagógicas na Educação Infantil impõe a necessidade de quê? | Impõe a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola. |
| Em que consiste a intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil? | Essa intencionalidade consiste na organização e proposição, pelo educador, de experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e de conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica, que se traduzem nas práticas de cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizar-se), nas brincadeiras, nas experimentações com materiais variados, na aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas. |
| Qual a Parte do trabalho do educador? | Refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças. |
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