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Descripción
Fichas por Jazmín Mariana Serrano Japa, actualizado hace 4 meses
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Creado por Jazmín Mariana Serrano Japa
hace 4 meses
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| Pregunta | Respuesta |
| Paidología | La paidología es la ciencia que estudia el desarrollo y la educación infantil. Proviene del griego "paidos" (niño) y "logos" (estudio). Se centra en los procesos educativos y el desarrollo cognitivo y emocional durante la infancia. |
| Pedagogía | La pedagogía es la ciencia y el arte de la educación. Estudia los métodos y técnicas de enseñanza y aprendizaje, así como el desarrollo integral de los individuos desde la infancia hasta la adultez. Su objetivo es facilitar el aprendizaje y promover el crecimiento personal y social. |
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Hebegogía
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La hebegogía es el campo que se ocupa de la educación durante la adolescencia. Proviene del griego "hebe" (juventud) y "agogía" (guía). Se enfoca en los métodos y estrategias educativas adecuados para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los adolescentes. |
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Andragogía
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La andragogía es el estudio de la educación de adultos. Se diferencia de la pedagogía en que se centra en los métodos y prácticas específicas para el aprendizaje en la adultez, considerando la experiencia previa y la autonomía del adulto en el proceso educativo. |
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Ergología
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La ergología es la disciplina que estudia el trabajo y su relación con la educación y el aprendizaje. Analiza cómo las condiciones laborales y las tareas desempeñadas influyen en el proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias profesionales. |
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Paragogía
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La paragogía es el enfoque educativo que pone énfasis en el aprendizaje a través de la participación activa y la interacción social. Destaca la importancia de la colaboración y la experiencia compartida en el proceso educativo. |
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Heutagogía
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La heutagogía es una teoría del aprendizaje autodirigido en la que el estudiante toma un rol activo en su propio proceso educativo. Se enfoca en el desarrollo de la capacidad del aprendiz para auto-gestionar su aprendizaje y tomar decisiones autónomas sobre qué, cómo y cuándo aprender. |
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Didáctica
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La didáctica es el estudio de los métodos y técnicas para enseñar de manera efectiva. Incluye la planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de facilitar la adquisición de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes. |
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Didáctica Digital
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La didáctica digital se refiere al uso de herramientas y recursos tecnológicos en el proceso educativo. Implica la integración de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje para mejorar la eficacia educativa y adaptarse a las nuevas necesidades y contextos educativos. |
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Alumno
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El término "alumno" se refiere a una persona que recibe instrucción o enseñanza en un entorno educativo. Es el receptor del conocimiento impartido por un docente y participa en el proceso educativo dentro de una institución formal. |
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Estudiante
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Un estudiante es una persona que se dedica al estudio de una materia o disciplina, ya sea en un entorno académico formal o de manera autodidacta. El término abarca tanto a quienes están inscritos en instituciones educativas como a aquellos que buscan aprender de manera independiente. |
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Aprendiz
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Un aprendiz es alguien que está en proceso de adquirir conocimientos o habilidades, a menudo bajo la tutela de un mentor o instructor. Este término se utiliza comúnmente en contextos técnicos y profesionales para referirse a personas que están en formación práctica. |
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Aprendiente
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El término "aprendiente" se refiere a una persona que está en activo proceso de aprendizaje. A diferencia de "alumno" o "estudiante," el aprendiz puede encontrarse en diferentes contextos educativos y no necesariamente en un entorno formal. |
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Aprender
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Aprender es el proceso de adquirir nuevos conocimientos, habilidades, actitudes o valores a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. Implica la modificación y expansión del conocimiento y las habilidades de un individuo. |
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Aprendibilidad
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La aprendibilidad es la capacidad de una persona para aprender de manera efectiva. Incluye aspectos como la disposición para el aprendizaje, la capacidad para adaptarse a diferentes estilos y métodos de enseñanza, y la habilidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos y habilidades. |
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