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Descripción
Fichas por Maria Del Mar Gonzalez, actualizado hace alrededor de 1 mes
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Creado por Maria Del Mar Gonzalez
hace alrededor de 1 mes
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| Pregunta | Respuesta |
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ACORDEÓN DE CONCEPTOS
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Reflexionar sobre la estructura de la planeación nos permite entender su importancia y cómo puede impactar en el logro de objetivos. En este acordeón de conceptos, exploraremos los elementos clave que conforman la planeación , desde la definición clara de metas hasta la asignación de recursos y la medición del progreso. |
| Planear: ¿Qué es? | Es un proceso importante que guía a los individuos a establecer un rumbo claro para alcanzar sus objetivos. La planeación permite no solo proyectar lo que se quiere hacer y a dónde se quiere llegar, sino que, además, posibilita la toma de decisiones en relación con lo que se debe continuar haciendo. De acuerdo con lo anterior, planear implica pensar en qué queremos hacer, por qué lo queremos hacer, para qué y cómo queremos hacerlo. |
| ¿Para qué la planificación? | La planificación en la educación es fundamental para establecer objetivos claros, estructurar el contenido, adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes y optimizar el tiempo de aprendizaje. |
| Características de una buena Planificación | La planificación debe cumplir con los siguientes requisitos: |
| Coherencia: Alinear estrategias y objetivos de manera efectiva. Flexibilidad: Se adapta a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. Apertura: Permitir la organización de procesos de enseñanza-aprendizaje. Continuidad y Progresión: Asegurar un avance constante en el aprendizaje. Equilibrio: Incluir una variedad de estrategias en las actividades del aula. Contextualización: Considerar el entorno y las características de los estudiantes. | Criterios de selección de los recursos didácticos |
| Para una adecuada selección de recursos didácticos, se deben considerar los siguientes aspectos: | Indicadores: Define lo que quieres lograr y los recursos necesarios para alcanzar los indicadores propuestos. Estudiantes: Conoce a tu grupo y diferencia los estilos de aprendizaje, intereses, habilidades y conocimientos previos de cada alumno. Estrategias: Planifica cómo llevarás a cabo la actividad para asegurar que todos los estudiantes comprendan lo que se enseña. Contexto: Considera el lugar donde desarrollarás la actividad, así como la disponibilidad de recursos y el tiempo de preparación. |
| Para concluir, reflexionando sobre las prácticas educativas actuales, la educación se encuentra en un momento crítico, donde la tecnología ha revolucionado la forma en que aprendemos, la sobrecarga de información y la distracción constante pueden afectar la capacidad de los estudiantes para concentrarse y profundizar en sus aprendizajes. A medida que avanzamos, la educación debe evolucionar para satisfacer las necesidades cambiantes de nuestros estudiantes. Ya no es suficiente con un enfoque tradicional donde el profesor es el único poseedor del conocimiento. Hoy, estudiantes y profesores deben unirse en una búsqueda colaborativa del conocimiento, aprovechando las herramientas y recursos disponibles. |
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