Claudia Rodríguez

Descripción

Fichas que describan acciones de autoobservación y auto-control
Claudia Rodríguez-Rangel
Fichas por Claudia Rodríguez-Rangel, actualizado hace 3 días
Claudia Rodríguez-Rangel
Creado por Claudia Rodríguez-Rangel hace 5 días
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
Taller " Transducción de señales y microdominios membranales bacterianos" Presenta: Claudia Rodríguez Rangel Introducir al estudiante en la investigación científica y en el manejo de las herramientas de bioquímica y biología molecular en microorganismos para resolver cuestiones particulares en el estudio de la señalización y la organización de la membrana bacteriana.
Auto-supervisión Comparar lo que se está haciendo con algún tipo de criterio que permita valorar su ejecución. En clase me gusta aplicar auto-exámenes al final de cada tema con preguntas como: 1.-¿Qué aprendí en este módulo? 2.-¿Qué concepto fue fácil y cuál me fue difícil de entender? 3.- ¿Para qué me sirve?
Auto-registro Anotar las acciones que se llevan a cabo en el proceso de ejecución. Ayuda a reflexionar después de realizar la tarea. Aplicación: Tomando el tiempo que le lleva resolver un problema de química.
Gestión del tiempo Es importante dividir las tareas en tiempos proporcionales a la dificultad, agendar objetivos y proyectos.
Control del entorno de trabajo Es importante destinar un tiempo y un espacio para el estudio. Buscar un entorno agradable y sin distracciones incrementa la eficacia.
Búsqueda de ayuda Cuando tengas duda sobre cualquier tópico en la clase, PREGUNTA! Incluso de tus dudas se aprende.
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