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Descripción
Fichas por Mireya Martínez Huidobro, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Mireya Martínez Huidobro
hace alrededor de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Habilidades de comunicación | Requisito esencial de la buena comunicación y enseñanza: capacidad de establecer buenas relaciones con los niños. |
| Comunicación | Resultado de la atención a los otros, significado de las palabras empleadas, estructura del lenguaje, tono de voz, inflexión, lo que se diga y cómo se diga, el movimiento y la opinión de los oyentes. |
| Tarea del maestro | Conseguir que el mensaje llegue lo más claro posible a los alumnos. |
| Movimiento. Forma más básica de comunicación. | Movimientos, gestos y expresión facial, están enviando mensaje a los demás. |
| Contacto ocular. | Aspecto importante de la comunicación. Señala el principio y el final de fragmentos, envía mensajes y para controlar la conducta de los alumnos. Se da de manera implícita. |
| Apariencia externa. | Otra forma de comunicarse. Refleja la filosofía y el estilo de enseñanza. |
| La voz. | El maestro es un modelo de habla importante en los niños, y esto influirá en ellos. |
| Confianza en el maestro | Le aporta al alumno seguridad. |
| 1. Habilidades de presentación. | El maestro debe hacer una buena preparación o un buen empleo de las palabras y gestos. |
| 2. Habilidades de interrogación. | Una de las habilidades de enseñanza más importantes. Preguntas que de desean emplear para estimular el pensamiento de los alumnos. Con preguntas abiertas o cerradas, de memoria o de pensamiento. |
| 3. Conducción de discusiones. | Habilidad más difícil. El maestro debe de incluir a todo el grupo. Parte importante de la conducción de discusiones es la capacidad de coordinar puntos que son importantes para el aprendizaje. Contestar positivamente a las contestaciones que dan los alumnos. |
| 4. Ayuda individual. | Ser capaz de ayudar a los alumnos a avanzar y de trabajar individualmente. |
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