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Descripción
Fichas por Marisol Ramiro Jacobo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Marisol Ramiro Jacobo
hace alrededor de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| La capacidad de establecer buenas relaciones con los alumnos | Es esencial de la buena comunicación y enseñanza, dependen gran parte de la personalidad, presenta atención con otros. |
| La tarea del maestro para lograr la comunicación | Es conseguir que el mensaje llegue lo más claramente posible y de forma que provoque una respuesta por parte de los niños y les ayude a equipar lo que se dice con lo que ya saben. |
| Habilidades de comunicación, movimiento, contacto ocular. | El movimiento, los gestos y la expresión facial siempre están enviando mensajes a los demás de calidez o de aceptación. el contacto ocular para señalar el principio y el final de fragmentos de comunicación, los alumnos son observados y son dignos de atención. |
| Habilidades de presentación | Ser capaz de presentar material a los niños, atraer su atención, centrarse en lo importante, buena preparación y un buen empleo de las palabras y gestos. |
| Habilidades de interrogación | Planear los diferentes tipos de preguntas, que estimule el pensamiento de todos los niños de la clase. Las preguntas se puedan clasificar de varias formas, una clasificación habitual es la que las divide en abiertas y cerradas. |
| Conducción de discusiones | La conducción de discusiones es la capacidad de coordinar los puntos que se han establecido y que son importantes para el aprendizaje de los niños, es una habilidad difícil, es importante responder positiva-mente a las contestaciones que dan los alumnos. |
| Ayuda individual | Ser capaz de ayudar a los niños avanzar más allá de su comprensión actual, ser capaz de analizar el pensamiento del niño y tener la clase bien organizada como para ser capaz de trabajar individualmente. |
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