Creado por Juan Osorio9975
hace alrededor de 9 años
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Pregunta | Respuesta |
ANALIZAR | Separar las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. |
ANOTAR | Añadir notas breves a un diagrama o gráfico. |
APLICAR | Utilizar una idea, ecuación, principio, teoría o ley en relación con una cuestión o problema determinados. |
CALCULAR | Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes. |
COMENTAR | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un calculo. |
COMPARAR | Exponer las semejanzas entre dos o más elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
COMPARAR Y CONTRASTAR | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
COMPLETAR | Agregar información o datos faltantes. |
CONTRASTE | Exponer las diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
DEFINIR | Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física. |
DEMOSTRAR | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones practicas. |
DESCRIBIR | Exponer detalladamente. |
DIBUJAR CON PRESICIÓN | Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotulado.Se debe utilizar la regla para las líneas rectas.Los diagramas deben dibujarse a escala.Los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico y estar unidos en línea recta o en una curva suave. |
DISCUTIR | Presentar una critica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis.Las opiniones o conclusiones deberán presentar de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas. |
DISTINGUIR | Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos. |
ELABORAR | Mostrar información de forma lógica o con un gráfico. |
TERMINO DE INSTRUCCIÓN | Definición |
¿EN QUÉ MEDIDA...? | Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto.Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara, y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes. |
EVALUAR | Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. |
EXAMINAR | Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos inherentes a la cuestión. |
IDENTIFICAR | Dar una respuesta entre un número de posibilidades. |
INDICAR | Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. |
INTERPRETAR | Utilizar los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada. |
JUSTIFICAR | Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusión. |
PREPARAR | Disponer los datos o la información del material de estímulo o de una fuente en un formato apropiado. |
TERMINO DE INSTRUCCIÓN | Definición. |
RECOMENDAR | Presentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema o una cuestión determinado. |
RESUMIR | Exponer breve mente o a grandes rasgos. |
ROTULAR | Añadir rótulos o encabezamientos a un gráfico. |
SITUAR | Marcar la posición de puntos en un gráfico. |
SUGERIR | Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta. |
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