Creado por Esmeralda Cabrera
hace casi 9 años
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Pregunta | Respuesta |
ANALIZAR | Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos esenciales ola estructura. |
ANOTAR | Añadir notas breves a un diagrama o gráfico. |
APLICAR | Utilizar una idea, educación, principio, teoría o ley en la relación con una cuestión o problema determinados. |
CALCULAR | Obtener una repuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes. |
COMENTAR | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo. |
COMPRAR | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o mas) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos) |
COMPRAR Y CONTRASTAR | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o mas) elementos o situaciones refiriéndose constantemente o ambos (o a todos) |
COMPLETAR | Agregar información o datos faltantes |
CONTRASTAR | Exponer las diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos) |
DEFINIR | Dar el significado exacto de una palabra, frase., concepto magnitud física. |
DEMOSTRAR | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones prácticas. |
DESCRIBIR | Exponer detalladamente. |
DETERMINAR | Obtener la única repuesta posible. |
DIBUJAR CON PRECISIÓN | Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotulado. Se debe utilizar la regla par las lineas rectas. Los diagramas deben dibujarse a escala. Los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico (si corresponde), y estar unidos en una linea recta o en una curva suave. |
DISCUTIR | Presentar una critica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas. |
DISTINGUIR | Indicar de forma clara los diferencias entre dos o más conceptos o elementos. |
ELABORAR | Mostrar información de forma lógica o con gráfico. |
¿EN QUE MEDIDA ...? | Considera la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes, |
EVALUAR | Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. |
EXAMINAR | Considerar un argumento o concepto de modo que se releven los supuesto e interrelaciones inherentes a la cuestión. |
EXPLICAR | Exponer detalladamente las razones o causa de algo. |
IDENTIFICAR | Dar un repuesta entre un número de posibilidades. |
INDICAR | Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. |
INTERPRETAR | Utilizar los conocimientos y la compresión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada. |
JUSTIICAR | Proporcionar razoes o pruebas validas que respalden una repuesta o conclusión. |
PREPARAR | Disponer los datos o la información del matereal de estímulo de una fuente en un formato apropiado. |
RECOMENDAR | Presentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema o una cuestión determinados. |
RESUMIR | Exponer brevemente o a grandes rasgos. |
ROTULAR | Añadir rótulos o encabezamientos a un gráfico. |
SITUAR | Marcar la posición de puntos en un gráfico. |
SUGERIR | Proponer una solución, una hipótesis u otra posible repuesta. |
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