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Descripción
Fichas por YADIRA SAUCEDO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por YADIRA SAUCEDO
hace casi 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Con base en la idea de que en un portafolio se deben explorar tanto procesos como productos, el Joint Information Systems Committee del Reino Unido (JISC), plantea que un portafolio electrónico (también denominado e-portfolio o e-folio) consiste en: Una producción creada por el aprendiz, una colección de artefactos digitales que articulan sus experiencias, desempeños y aprendizajes. En torno a cada una de las producciones o presentaciones incluidas por el estudiante, subyace un proceso enriquecedor y complejo de planeación, síntesis, compartición, discusión, reflexión recepción y respuesta a la retroalimentación. Estos procesos, referidos al e-portafolio basado en el aprendizaje, son el foco de atención creciente, desde que el proceso de aprendizaje puede y debe ser tan importante como el producto final (Joyes, Gray y Hartnell-Young, 2010, p. 16). | La técnica del e-portafolio me parece una buena alternativa para recopilar información destacarle en el proceso de enseñanza de acuerdo al aprendizaje obtenido de cada alumno, me parece importante destacar que la formación del portafolio de evidencias es un proceso con amplios rangos de habilidades las cuales se demostraran con diferentes formatos de evidencia dependiendo el aprendizaje esperado. |
| El propósito principal de diseñar el portafolio electrónico de aprendizaje era que los estudiantes pudieran reflexionar acerca de su formación como estudiantes... | La creación de un portafolio de evidencias es una buena estrategia para que durante y al final de cada curso el alumno pueda repasar de manera fácil la trayectoria de su curso, así mismo poder reflexionar si adquirió un conocimiento significativo, que le falto y que otras estrategias puede implementar a partir de su experiencia |
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