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| Pregunta | Respuesta |
| Motivación | El objetivo es conocer la conveniencia de participar en una comunidad virtual de aprendizaje para satisfacer una necesidad. Es necesario saber cómo instalar el sistema del software y hardware y dominar el acceso a las herramientas. |
| Socialización | El objetivo de esta etapa es la de establecer identidades virtuales y relacionadas entre participantes. Es necesario conocer cómo bajar archivos, enviar y recibir mensajes por correo electrónico y usar las otras herramientas básicas de una comunidad virtual. |
| Intercambio | El principal objetivo en la etapa de intercambio es el de conseguir y compartir la información relevante a las necesidades propias, de otros y de la comunidad, y valorar la eficiencia y los beneficios del nuevo proceso. Es necesario saber cómo realizar búsquedas en Internet para encontrar la información necesaria que potencializa el aprendizaje. |
| Construcción | El principal el objetivo de la etapa de construcción es lograr la construcción co-participativa de nuevos conocimientos y realidades. Es necesario saber cómo usar las herramientas de conferencias virtuales de tiempo real y otras herramientas de colaboración y coconstrucción. |
| Transcendencia | El objetivo de la etapa es el de usar el proceso para lograr metas personales, integrar el proceso con otras formas de aprendizaje y extender y multiplicar la comunidad, creando una red de redes. Es necesario proveer enlaces con los contactos relevantes fuera del sistema cerrado inicial. |
| Involución de la masa crítica por crisis interna o externa | Este proceso no es lineal sino circular. La masa crítica puede retroceder ante factores internos o externos amenazantes. En cada comunidad los participantes individuales pueden estar en cualquiera de las cinco etapas. |
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