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| Pregunta | Respuesta |
| Proceso sistemático y ordenado que se lleva a cabo siguiendo determinados pasos. | |
| Planeación de una investigación | Consiste en proyectar el trabajo con estrategias que orienten la obtención de respuestas. |
| Polit y Hungler (1994: 58-64) | Para planear se parte de la selección de un tema hasta la presentación y difusión de los resultados. |
| Fase 1. Fase Conceptual | El investigador debe ordenar y sistematizar inquietudes, preguntas y elaborar organizadamente los conocimientos que constituyen un punto de partida. |
| Paso 1. Formulación y delimitación del problema | Parte del interés de solucionar o encontrar respuestas a un problema. |
| Paso 2. Revisión de la literatura. | Formula planteamiento sobre los aspectos del problema a resolver y fundamentarlo teóricamente. |
| Paso 3. Construcción de un marco teórico. | Constituyen la base para la selección de los fundamentos conceptuales y la formulación del marco teórico de estudio. |
| Paso 4. Formulación de hipótesis. | Son suposiciones que permiten al investigador postular relaciones entre los fenómenos bajo investigación, prediciendo como se relacionan dichos fenómenos |
| Fase 2. Fase de planeación y diseño. | El investigador toma las decisiones acerca de los métodos y estrategias que empleará para resolver el problema y comprobar las hipótesis. |
| Paso 5. Selección de un diseño de investigación. | Es la determinación de las estrategias y procedimientos que se seguirán para dar respuestas al problema y comprobar las hipótesis |
| Paso 6. Identificación de la población que se va a estudiar | Es el conjunto de objetos, sujetos o unidades que comparten la característica que se estudia y a la que se puede generalizar los hallazgos encontrados en la muestra. |
| Paso 7. Selección de los métodos e instrumentos. | El investigador debe definir los métodos para observar o medir las variables y proceder a aclarar con exactitud el significado de cada una. |
| Paso 8. Diseño del plan de muestreo. | Lo que se busca al emplear una muestra es obtener conclusiones semejantes a las que se lograrían si estudiaran el universo total. |
| Paso 9. Término y revisión del plan de investigación | Es conveniente que el investigador haga sus planes preliminares por individuos ajenos al proyecto. |
| Paso 10. Realización del estudio piloto y las revisiones. | Permite llevar a cabo un estudio piloto que consiste en someter el estudio principal mediante un estudio a pequeña escala y determinar la validez de los métodos y procedimientos utilizados. |
| Fase 3. Fase Empírica | Incluye la recolección real de los datos |
| Paso 11. Recolección de datos. | Se efectúa mediante la aplicación de los instrumentos diseñados en la metodología, utilizando la observación, entrevista, encuesta, cuestionarios, test, recopilación de documentos entre otros. |
| Paso 12. Preparación de los datos para análisis. | Se revisa toda la información disponible, juzgando su calidad y el grado de confianza que merece cada una, seleccionando las que se puedan corregir, modificarse o excluirse. |
| Fase 4. Fase analítica. | El investigador dispone de cierto numero de datos, de los cuales será posible sacar las conclusiones generales y esclarezcan el problema formulado en los inicios de los resultados de la investigación. |
| Paso 13. Análisis de datos. | Consiste en explorar las relaciones entre las partes estudiadas y proceder a reconstruir la totalidad inicial. |
| Paso 14. Interpretación de resultados. | Es el proceso que ve el sentido de los resultados y examina aplicaciones de lo observado entre un contexto mas amplio. |
| Fase 5. Fase de difusión. | La divulgación es la ultima actividad del proceso de investigación. |
| Paso 15. Comunicación de las observaciones. | Se da cuenta de los antecedentes del problema planteado en la investigación, con objetivos, diseño metodológico empleado, resultados, dificultades y limitaciones de los datos, sugerencias para la realización de nuevos estudios. |
| Paso 16. Aplicación de las observaciones. | Su finalidad es contribuir a la trasformación de la realidad en sus diferentes manifestaciones. |
| INTEGRANTES DEL EQUIPO. | Ma. del Carmen Islas Monrroy. Adriana Martínez Mendoza María de los Angeles Morales Pérez Yadira Adilene Contreras Vargas |
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