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Descripción
Fichas por profezhelma, actualizado hace más de 1 año
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Creado por profezhelma
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| El CONECTIVISMO es una teoría que describe... | cómo ocurre el aprendizaje activo en la era digital (y de complejidad), a través de procesos de creación de redes de intercambio de conocimiento. |
| Uno de los atributos del CONECTIVISMO es ser... | un modelo de red de aprendizaje que descarga algunos de los procesos e interpretaciones del flujo del conocimiento a los nodos de una red de aprendizaje. En lugar de que la persona tenga que evaluar y procesar cada pieza de información, se crea una red personal de nodos de confianza: la gente y el contenido, reforzados por la tecnología. El aprendiz agrega nodos pertinentes y confía en que cada nodo le proporcione el conocimiento necesario. |
| Las REDES DE CONOCIMIENTO CONECTIVO tienen 4 características: | Diversidad (puntos de vista); Autonomía (interacción voluntaria y de acuerdo a sus conocimientos); Interactividad (que genera conocimiento); Apertura (otras perspectivas se introducen en el sistema de intercambio de conocimiento). |
| En el CONECTIVISMO el aprendizaje y el conocimiento... | requieren de diversidad de opiniones (constituidas como nodos especializados o fuentes de información) para presentar el todo y permitir la selección del mejor enfoque. |
| En el CONECTIVISMO el conocimiento reside en... | las redes (nodos humanos y de información) y en aplicaciones no humanas, así el aprendizaje es activado/facilitado por la tecnología. |
| El CONECTIVISMO está impulsado por la idea de que... | las decisiones se basan en fundamentos rápidamente alterables, así las conexiones que nos permiten aprender más son más importantes que nuestro estado actual de conocimiento. |
| El CONECTIVISMO en el ámbito de las TIC en la educación considera que... | el crecimiento y complejidad del conocimiento implica que el aprendizaje reside en las conexiones a trasvés de TIC. |
| Las etapas de exploración de conocimiento en una RED/ECOLOGÍA CONECTIVA se siguen así: | Conciencia y Receptividad >> Formación de conexiones >> Contribución e implicaciones >> Reconocimiento de patrones >> Creación de significados >> Praxis |
| Para la formación de conexiones en una RED/ECOLOGÍA CONECTIVA... | los individuos son activos en la ecología de aprendizaje = consumo y adquisición de recursos que crear la red de aprendizaje |
| En la Praxis en una RED/ECOLOGÍA CONECTIVA se participa activamente en: | ajustar, edificar y recrear su propia red de aprendizaje, centrado en la metacognición y la reflexión de esa red/ecología. |
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