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Descripción
Fichas por lucia.galicia, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lucia.galicia
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Liderazgo compartido | El liderazgo compartido implica que el director se atreva a innovar, a crear y a intervenir en los procesos establecidos; que Inspire una visión compartida donde el beneficio colectivo trascienda; habilitar a otros para que actúen y sean también líderes y desarrollen sus potencialidades; modelar el camino. |
| Trabajo colaborativo | Conjunto de individuos con habilidades complementarias, que dependen unos de otros para establecer y cumplir propósitos y metas compartidas. Requiere de desarrollar una cultura efectiva de apoyo, comprensión, planificación, acción y reflexión conjunta acerca de qué se quiere hacer y cómo. |
| Prácticas docentes flexibles | Formas y fines que el docente emplea para que los alumnos desarrollen competencias que les permitan integrarse y desenvolverse con plenitud en los niveles posteriores y en la vida misma. Actividades de los maestros orientadas a asegurar aprendizajes |
| Planeación estratégica | Proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos, que direcciona las acciones del colectivo escolar hacia escenarios deseados a mediano plazo. Es el diseño, desarrollo y operación de proyectos de intervención |
| Evaluación para la mejora continua | La valoración coletiva y crítica de los procesos implementados en sus fases de planeación, desarrollo e impacto. Reflexión sobre la acción, ecolección, análisis e interpretación de información emitir juicios fundamentados y comunicables sobre las actividades, resultados e impactos de un programa. |
| Participación social responsable | Colaboración de la comunidad con una nueva actitud ante las autoridades escolares y municipales; la población, a través de su participación colectiva, procura resolver aquellos problemas que están dentro de sus posibilidades en corresponsabilidad con el fin de asegurar el bienestar general |
| Rendición de cuentas | Procesos que establece la escuela para informar a la comunidad educativa de las actividades y resultados de su gestión. Cambio cultural basado en la confianza y en el convencimiento de que lo realizado es por el bien común. |
| Libertad en la toma de decisiones | Mayor libertad de operación e innovación de sus planes y proyectos, lo que implica que la estructura de la autoridad educativa favorezca y apoye con información y demás herramientas para que la escuela tome decisiones buenas en función de la mejora continua. |
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