Creado por Marilyn Belgrave
hace más de 8 años
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Pregunta | Respuesta |
APRENDIZAJE MEDIANTE PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS(AMP)DESARROLLAR LAS HABILIDADES MOTRICES | PLAN:ESTUDIANTES DE 3ER GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA,CURSAN LA ESPECIALIDAD DANZAS TRADICIONALES POPULARES OBLIGATORIA |
*DICTADOS SOBRE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES TRADICIONALES DEL PAÍS. | *TRASLADOS A LOS DIFERENTES PUEBLOS DE NUESTRA COMUNIDAD Y PRESENCIAMOS LAS TRADICIONES DE BAILES Y GRUPOS QUE LO CONFORMAN. *INVITADOS ESPECIALES A DICTAR TALLERES |
CARACTERÍSTICAS GENERALES | PROYECTO:DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES,LÚDICAS Y RÍTMICAS QUE CONTRIBUYEN A SU FORMACIÓN COMO SER SOCIAL,PARTICIPATIVO,RESPETUOSO,COOPERATIVO,SOLIDARIO HACIA LA BÚSQUEDA DE LA SALUD INTEGRAL |
ESTUDIANTES:36 ESTUDIANTES POR AULA, DIVIDID EN DOS SECCIONES DE 18 ESTUDIANTES. | ´´´´NETAMENTE PRESENCIAL´´´´ |
EL LENGUAJE CORPORAL COMO ELEMENTO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN DE CULTURA Y VIDA SOCIAL | COMUNICACIÓN LIBRE,SOBERANÍA, Y DEFENSA INTEGRAL,APRENDER A VALORAR,APRENDER A PARTICIPAR Y CONVIVIR PROTAGóNICAMENTE |
TRABAJO COREOGRÁFICO DE EXPRESIÓN CORPORAL EN NUESTRA ESCUELA Y COMUNIDAD | EXPRESIÓN DE VIVENCIAS Y EMOCIONES A TRAVÉS DEL JUEGO E IMPROVISACIÓN RELACIONADOS CON LOS ESPACIOS QUE NOS BRINDA LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD |
FINALIDAD :TÉCNICAS PARA LA DESTREZA DE EJECUCIÓN DE BAILES TRADICIONALES POPULARES,DINÁMICAS DE IMPROVISACIÓN CREATIVAS DEL MOVIMIENTO | DOMINIO DE TÉCNICAS DE RESPIRACIÓN(CHIKUN DE 5 ELEMENTOS) PLAN TERAPÉUTICO DESTINADO A RELAJAR CUERPO-MENTE |
PRESENTACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA EN DIFERENTES MONTAJES COREOGRAFICOS | ACTOS RELEVANTES Y SIGNIFICATIVOS, INTERCAMBIOS CULTURALES CON ESCUELA DE NUESTRA COMUNIDAD Y OTRAS PARROQUIAS,FESTIVALES EN EL GENERO FOLCLÓRICO, |
RECUERSO | LOS ESTUDIANTES Y SUS MONTAJES COREOGRÁFICOS |
EVALUACIÓN:REGISTRO DIARIO | DISCIPLINA, PARTICIPACIÓN MANIFESTACIONES DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES ELEVANDO LA CAPACIDAD DE SER MAYOR MENTE CREATIVO EN LAS DINÁMICAS DE INPROVIZACION |
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