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Descripción
Fichas por rebeca perez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por rebeca perez
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| El Dadaísmo a la luz del Aprendizaje Mediante Proyectos (A.M.P) | Aprender sobre la corriente vanguardista denominada Dadaísmo a partir de la construcción de un producto artístico. |
| ¿Qué se pretende construir? | Construirán un producto artístico Dadaísta que les permita acercarse a través de la experiencia con los postulados del Dada. |
| ¿Cómo lo vamos a construir? | Realizarán collage y poemas Dadaístas en el aula. |
| Objetivos | 1. Construir un objeto artístico Dadaista que permita reflexionar sobre el movimiento de vanguardia. 2. Entender los postulados Dadaístas a través de la construcción de un objeto artístico Dadaísta. 3. Aprender desde la experiencia sobre el Dadísmo. |
| Desarrollo del proyecto. | El movimiento de vanguardia Dadaista de acuerdo a sus postulados expuestos en el manifiesto, estaban en contra del sistema, eran antitradicionales, antiarte. De manera que enseñar de forma tradicional las bases de este movimiento artístico seria caer en contradicción, por ello generamos una anticlase. para explicar el Dada a los estudiantes. |
| Método de trabajo | Partiendo del manifiesto Dadaísta, construiremos: 1. Una anticlase 2. Mostraremos un vídeo con instrucciones para realizar un poema y collage Dada. 3. Realizaremos en el aula el objeto artístico. |
| Organización | Cada estudiante construirá un objeto artístico de su elección (poema o collage). Tendrán un tiempo estimado de 2 horas para realizarlo. Los materiales son pegamento, Tijeras, recortes de periódico o revistas, más, materiales de reciclaje como suelas de zapato, tela., plástico, etc. |
| Evaluación | Se dividirán en dos grupos y discutirán sobre lo aprendido a partir de su objeto artístico. Reflexionarán sobre el movimiento Dadaista y su hacer artístico a partir de lo que construyeron, desde su propia experiencia. |
| Conclusión | El estudiante exaltará sus consideraciones finales sobre el proyecto realizado y los resultados alcanzados en cuanto al aprendizaje vinculado a su realidad. |
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