5901942
Descripción
Fichas por Johanna Brinkmann, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Johanna Brinkmann
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Als Psychologe an der HHU: Warum Evaluationsforuschung? | Domäne der Psychologen durch: - Umfassende Methodenkenntnisse (Statistik & Versuchsplanung; Diagnostik) - Pflichtvorlesung Evaluation |
| Was sind Anwendungsgebiete der Evaluationsforschung? | Schulen Unterrichtsprogramme Psychotherapeutische/-soziale Versorgungsprogramme Gesundheitsprogramme Betriebskonzepte (Ausbildung/Training) |
| Welche Bausteine / Partizipierende umfasst ein Programm? Was macht eine Programmevaluation | Programmträger/Personal - Handlungen - Klientel - Hilfsmittel - Ziele - Annahmen/Theorien - Unterstützungsfunktionen Sie untersucht und bewertet alle / einige o.g. Komponenten und deren Beziehungen |
| Hinsichtlich welcher Kriterien wird ein Programm evaluativ beurteilt? Auf Grundlage von? | Aufwand Effektivität Wirksamkeit und Angemessenheit Systematischer Datenanlyse |
| Ein spezielles Augenmerk der Programmevaluation liegt auch auf... | Zugänglichkeit - Annehmbarkeit - Reichhaltigkeit/Generalisierbarkeit - Integration der Dienstleistungen - Wissenstand - Kontinuität - Kosten |
| Was ist summative Evaluation? Was formative Evaluation? | Summativ: Evaluation anhand des Ergebnisses ohne Bewertung oder Erfassung der Zwischenschritte. ("Erfolgsforschung") Formativ: Evaluation schließt die Schritte des Programms mit ein ("Prozessforschung") |
| Was sind die entscheidenden Auswahlkriterien für Art und Umfang der Evaluationsmethoden? Welche Ansprüche sollten an die Maße gestellt sein? | Art der Fragestellung - Ethische Probleme - Verfügbare Zeit - Kosten Mehrere Maße zu den Faktoren mit erwarteter Änderung - min. ein Zufriedenheitsmaß - möglichst objektive Maße - Breitere Effekte in Gemeinde messen (weniger Antwortverfälschung) |
| Welche vier Versuchspläne sind gemeinhin möglich? Wie sind sie zu werten? | 1. Randomisierter Kontrollgruppenplan (+)exzellente Kontrolle; (-) praktisch kaum machbar 2. Nichtäquivalenter Kontrollgruppenplan (besser als keine Kontrolle) 3. Eingruppen-Zeitreihenplan (falls Kontrollgruppe nicht möglich) 4. Vortest-Nachtest (Schwach!) |
| Was lässt sich zu experimentellen Methoden im Kontext der Evaluation sagen? | Es sind "harte" Methoden (+) höchster Erkenntnisgewinn -> (+) kausale Wirkfaktoren! (-) hoher Aufwand (-) Innovationen so nicht testbar (-) Ethisches Problem: Programm einer Kontrollgruppe vorenthalten? |
| Nochmal zu den ethischen Problemen: Was wären die? | - Teilnehmer einer Programmevaluation haben sich nicht freiwillig gemeldet - Nichtbehandlungskontrollgruppe in Medikamentenstudien - Programmpersonal könnte sich bedroht fühlen / Ärger über Mehrbelastung |
| Wo können Reibungspunkte zwischen Politik und Forschung entstehen? | Politiker: - will einen "Eindruck" von Verbesserung erzeugen - überinterpretiert wissenschaftliche Erkenntnisse - setzt Plausibilität mit Wirkung gleich Forscher: Will "wahre" Effektivität ermitteln Politiker: Muss Gruppenbedürfnisse erfüllen Fazit: Politiker hat keinen Dunst, Forscher darf aber nicht entscheiden |
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