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| Pregunta | Respuesta |
| Persönlichkeit und Verhaltenweisen (Korreltate) | =zeitl. überdauernde, situaitonsübergreifende Wesenszüge, Einzigartigkeit;= konsistente Muster des Fühlens,Denkens &Verhaltens |
| Psychodynamische Theorien (nicht direkt beobachtbar/ Prozesse: Wachstum, Weiterentwicklung) | Freud; Jung; Adler |
| Psychonynamische Theorie nach Freud | 2Modelle: topografisch(räumliche Einteilung von vor-un-bewusst); Instanzen-/Funktionelles Modell(ÜberIch, ICH, ES);psychodynam. Persönlichkeitstheorie(Phasenmodell;Kritik:ungenau, schlecht überprüfbar, Einzelfälle) |
| Psychonynamische Theorie nach Jung | entstehend aus Psychoanalyse; Libido=Lebensenergie, dadurch schöpferische Entwicklung |
| Psychonynamische Theorie nach Adler | soziale, Bedürfnisse, bewusstes&vorausschauendes Denken, Streben nach Schwächen-Z Kompensation |
| Lerntheoretische Modelle (Umwelt, Verhalten, Eigenschaften): Watson /Skinner | Watson:Mensch=TabulaRasa (Mensch wird geprägt von den Eindrücken); Skinner: Verstärkungslernen (auf Mensch wird eingewirkt) |
| Lerntheoretische Modelle (Umwelt, Verhalten, Eigenschaften) Bandura | Basis: situations- umweltbedingte Variablen (Vereinfachung der Persönlichkeit); Bandura sozial-kogn.Theorie/ Konsitionierung/ Imitationslernen= DerMensch als Handelnder |
| Kognitive Theorien (= geistige Prozesse - höhere Motive:Selbsterfüllung& Wachstum);KELLY | konstruktiver Alternativismus(Realität=individ.Konstruktion/ Mensch= Wissenschaftler; Entstehung &Entw.des Konsturktesungenau) =Z fixed Role Therapy |
| Kognitive Theorie: ROGERS | SelbstKonzept (Ideal-& Realselbst) |
| Faktorenanalytisches Modell (Komibation von Merkmalen-individ. Ausprägung= Persönlichkeitsprofi)l nach Catell, Guilford, Eysenck | Catell: hierachisches Persönlichkeitsmodell; Eysenck: 3-Faktoren: PEN (=Psychotizismus; Extraversion; Neurotizismus) -Z Kritik: 5-Faktoren-Model: BIG FIVE |
| BIG FIVE | Neurotizismus, Extraversion, Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit, Offenheit geg. neuen Erfahrungen |
| Messung der Persönlichkeit explizit vs. implizit | explizit: konkrete Aussagen durch Beobachtungen, Nachteil verfälschbar; implizit: Merkmalsausprägung indirekt erfassen, Nachteil:umstritten, subjektiv, verfälschbar |
| Messung der Persönlichkeit nometisch vs. ideografisch | nometisch: quanitative Messung (Bezug auf Gruppen); ideografisch: qualitative Messung (Beschreibung einzlener Person) |
| Messung der Persönlichkeit Datenquellen ("LOTS of data") | Liferecord data (Lebenslauf); Observer data (Beobachtung durch Andere); Testdata (Psycholog. Tests im Leistungsbereich); Self-Report-data (Selbstauskunft) |
| Messung der Persönlichkeit: Forschungsmehtoden | Fallstudie (umfassende Beschreibung einer Einelperson); korrelative Untersuchungen(Weist KEINE kausalen Zusammenhänge nach!); Expermimente (Randomisierung / zeitl. personeller, finanz. Aufwand, künstl.Situation, Versuchsleitereffekt!) |
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