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Descripción
Fichas por Ana Lúcia Carmo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ana Lúcia Carmo
hace alrededor de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Metodologias Ativas | Propiciam o deslocamento do cursista para o núcleo do processo educativo, por meio da elaboração de questões e da identificação, análise e solução de situações-problemas, que permitem a ação, reflexão e ação, ou seja, a problematização da realidade. |
| Aprendizagem por Projetos | |
| Aprendizagem Baseada em Problemas | O professor apresenta um estudo de caso aos discentes; ii. Os estudantes são divididos em grupos de estudo para conhecer, analisar, discutir e propor (de acordo com a solicitação) explicações ou soluções para um problema; iii. Como resultado da reflexão, os discentes são instados a apresentar em plenária as conclusões ou reflexões a que chegaram ou ainda discutir com o docente os resultados e conclusões; iv. Caso seja necessário, o professor pode recomendar que se volte ao estudo e análise do caso. |
| Problematização com o Arco de Maguerez | |
| Aprendizagem por Pares | i. O professor indica a temática a ser estudada em casa pelos discentes; ii. Em sala, são propostas questões; iii. Cada discente pensa sobre a questão e faz suas anotações em um tempo inicial destinado a suas reflexões pessoais; iv. Os alunos discutem em grupo sobre as questões na busca de um consenso. |
| Gamificação | Simuladores, objetos de aprendizagem e jogos online estão sendo usados de maneira a permitir simular a realidade nas mais diferentes áreas., os games, por sua própria natureza, respondem à demanda por estimulação, interação, movimento e aprendizagem. Articular conteúdos e jogos é sem dúvida uma possibilidade bastante interessante em ambientes virtuais, a qual exige alguns elementos fundamentais: desafios, competição, feedbacks e recompensas. |
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