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Descripción
Fichas por omar ronaldo mamani huañapaco, actualizado hace más de 1 año
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Creado por omar ronaldo mamani huañapaco
hace casi 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| En un estudio acerca de la evaluación de entornos, Britain y Liber definen dos aspectos para el trabajo con entornos virtuales : | 1. Los entornos virtuales de aprendizaje, deben aportar mejoras a la calidad y variedad de la E-A 2. Los entornos virtuales deben permitir organizar su trabajo con mayor eficacia y para dedicar tiempo a las necesidades educativas. |
| EL APRENDIZAJE DE LA EVAs SE CENTRA EN LOS ESTUDIANTES, EN LA CONSTRUCCION DE APRENDIZAJES, LAS CUALES PODEMOS MENCIONAR: | • Estimular el contacto estudiante-profesorado. • Estimular la cooperación entre estudiantes. • Ofrecer retroalimentación. • Transmitir altas expectativas. • Respetar las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje. |
| Leflore: propone el uso de tres teorías de aprendizaje para orientar el diseño de materiales y actividades de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje: | a) La teoría Gestalt: Estudia la percepción y su influencia en el A. b) La teoría Cognitiva: Ayudar a los estudiantes a estructurar y organizar la información. c) El constructivismo: el papel activo del estudiante,la importancia de la interacción social en el aprendizaje. |
| ¡cuales son las metas y objetivos del aprendizaje? | La meta del aprendizaje es la adquisición de conocimientos. El objetivo puede ser simplemente la memorización de algunos hechos o datos |
| ¿cuales son las caracteristicas de los estudiantes? | • características cognitivas • motivación • conocimientos • y contexto social. |
| Según Miller y Miller, el desarrollo de un curso virtual debe tener en cuenta muchos aspectos en el diseño de instrucciones para la red | • Orientación teórica • Las metas y objetivos de aprendizaje • Los contenidos • Las características del alumno • La capacidad tecnológica |
| Teoría del procesamiento de información: | Esta corriente utiliza la metáfora del cerebro como un computador, y estudia los seres humanos como procesadores de información. |
| Como transformar un curso presencial a un curso virtual | En esta instancia se examinan los diversos recursos disponibles: El programa que establece unas metas y objetivos, una lista de tareas, un conjunto de lecturas, una bibliografía, una programación de exámenes y un sistema de calificaciones. |
| Exposiciones o presentaciones del profesor en la formacion en linea: | Generalmente incluyen conferencias magistrales, material gráfico, simulaciones, diapositivas, acetatos, videos, etc. Son probablemente el método más común de presentar contenidos en un curso. |
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